Lituania va acorda suport Republicii Moldova în procesul de implementare a acquis-ului comunitar.

Veronica Mihailov-Moraru, ministra Justiției din Republica Moldova, a discutat despre oportunitatea colaborării cu experții lituanieni, în cadrul întrevederii cu omologul său, Ewelina Dobrowolska. În timpul vizitei la Vilnius, Veronica Mihailov-Moraru a propus semnarea unui nou plan de acțiuni pe sectorul justiției, între cele două ministere. Precedentul plan, încheiat la 1 martie 2018, a expirat acum cinci ani.

„Pentru a transpune directivele și regulamentele UE, care țin de domeniul justiției, Republica Moldova are nevoie de asistență din partea țărilor cu o experiență vastă. În acest scop, am pregătiți textul unui nou plan de acțiuni între instituțiile noastre. Intenția este să continuăm acțiunile care să satisfacă obiectivele precedentului acord, dar și să-l completăm cu noi direcții, în contextul procesului de aderare la UE.”, a punctat Veronica Mihailov-Moraru.

Ambasadorul Republicii Moldova în Lituania, Emil Druc, prezent la întrevedere a declarat că săptămâna viitoare, la Luxemburg, va avea loc conferința interguvernamentală, unde se vor deschide negocierile de aderare, iar odată cu aceasta, Republica Moldova va avea multe teme pentru acasă.

„Lituania este alături de Republica Moldova în procesul de integrare în familia UE. Vă asigur că Ministerul Justiției, ca și până acum, vă va oferi sprijinul de care aveți nevoie. Suntem deschiși să împărtășim din bunele noastre practici.”, a menționat în replică Ewelina Dobrowolska, ministra Justiției din Lituania.

Cele două ministre au vorbit despre importanța reformei sistemului judiciar și a măsurilor anticorupție, despre procesul de Vetting, reglementările legislative privind drepturile omului, profesiile juridice, accesul la informație și protecția datelor cu caracter personal. Veronica Mihailov-Moraru a evidențiat procesele inițiate de Republica Moldova în digitalizarea sectorului justiției.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

„Lituania a fost sursa noastră de inspirație. Atunci când a fost scris conceptul pentru e-notary, experiența dumneavoastră ne-a servit drept model. Aici mai pot aminti și de digitalizarea Registrului de stat a profesiilor juridice.” a declarat ministra.

Vizita oficială a delegației Ministerului Justiției are loc la invitația părții lituaniene. Marți, 18 iunie, ministra Veronica Mihailov-Moraru va participa la Conferința Internațională Anticorupție, cel mai mare forum global independent dedicat luptei împotriva corupției.

#Lituania #Ministerul Justitiei #Veronica Mihailov-Moraru

Elevii din satele din Republica Moldova au obținut rezultate mai slabe decât cei din școlile din orașe la evaluarea PISA 2025. Diferența depășește 50 de puncte atât la științe, cât și la citire și lectură. La științe, elevii din orașe au obținut, în medie, 447 de puncte, în timp ce cei din sate au obținut 391 de puncte. Diferența dintre cele două categorii este de 56 de puncte.

În 2022, diferența era de 51 de puncte. Prin urmare, decalajul dintre elevii din orașe și cei din sate a crescut cu cinci puncte.

Diferența se menține și la citire și lectură. Elevii din orașe au obținut, în medie, 428 de puncte, iar cei din sate – 373 de puncte. Astfel, decalajul este de 55 de puncte, cu două puncte mai mic decât în 2022, când acesta era de 57 de puncte.

Diferențele dintre elevii din orașe și cei din sate se văd și la nivelul competențelor. La științe și citire/lectură, elevii din orașe ajung, în medie, la Nivelul 2, în timp ce elevii din sate se află la Nivelul 1a.

Nivelul 2 este considerat de PISA pragul de bază al competenței. Elevii care ajung la acest nivel pot rezolva sarcini care presupun folosirea unor cunoștințe și informații de bază în situații familiare. La Nivelul 1a, elevii pot rezolva sarcini simple, care presupun informații familiare și instrucțiuni clare. În același timp, le este mai dificil să aplice ceea ce au învățat în situații mai puțin familiare.

PISA 2025 este o evaluare internațională organizată de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE), care măsoară competențele elevilor de 15 ani la științe, matematică și citire/lectură. La testare au participat 6.640 de elevi cu vârsta de 15 ani din 273 de instituții de învățământ din țară.