Deși numărul tinerilor specialiști care aleg să activeze în instituțiile educaționale crește, sistemul se confruntă în continuare cu un deficit semnificativ de profesori, fapt care afectează performanța elevilor. Experta în politici educaționale și fost secretar de stat, Natalia Grîu a declarat pentru Moldova 1 că, dintre cei o mie de absolvenți ai instituțiilor pedagogice, doar o treime rămân în sistem. „Cadrele didactice pensionare salvează sistemul, pentru că tinerii nu aleg să vină în domeniu”.
Deficitul este acoperit prin cumulări de funcții, iar multe cadre au o normă și jumătate, ceea ce duce la oboseală și scade calitatea procesului educațional, susține experta. Potrivit acesteia, unii profesori sunt nevoiți să predea și alte discipline, pe lângă cele de specialitate.
„Dacă în ultimii ani doar 10% din absolvenții instituțiilor pedagogice veneau în școală și din acel 10% care era undeva vreo 340 de studenți fugeau în primii 3 ani de muncă vreo 40. Anul acesta s-a înregistrat o tendință pozitivă: 400 de profesori. E o ușoară creștere”, constată Natalia Grîu.
Cursurile de formare continuă, recalificarea gratuită, dublarea burselor pedagogice și angajarea unor mentori pentru a-i susține pe tinerii profesori în primii ani de activitate, sunt câteva dintre acțiunile implementate pentru a remedia situația.
„Trebuie să fim conștienți că acești tineri vin în sistem și se lovesc de aceleași provocări cu care se confruntă profesorii care rezistă în sistem. Mă refer aici la salariile demotivante și la condițiile de lucru, în egală măsură. Nu știu cât timp o să reușim să-i menținem”, susține experta.
Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!
La începutul acestui an, Ministerul Educației și Cercetării anunța un deficit de peste 7000 de cadre în sistem, iar vârsta medie a profesorilor erade peste 49 de ani. Potrivit ministrului de resort, deficitul de personal este agravat de numărul mare de școli cu puțini elevi: 100 au sub 50 de elevi, iar 300 sub 100.
