În ultimii cinci ani, numărul elevilor din Chișinău a crescut cu aproximativ 13.000. Cea mai mare creștere s-a înregistrat în clasele gimnaziale, unde au fost înmatriculați șapte din zece elevi noi. Autoritățile locale afirmă că valul de copii se datorează migrației părinților spre capitală, dar și interesului acestora pentru o școală mai bună.
Prezent la emisiunea „Consens Național” de la RLIVE TV, Valentin Crudu, șeful adjunct al Direcției Educație, Tineret și Sport Chișinău, a declarat că orașul atrage elevi nu doar din suburbii, dar și din raioanele din jurul capitalei.
„Foarte multe familii și-au găsit de muncă în capitală, închiriază locuințe. Totodată, avem copii din localitățile învecinate Chișinăului, cum ar fi cele din raioanele Ialoveni, Anenii Noi, Criuleni, Strășeni sau Dubăsari. În unele instituții de învățământ sunt și copiii din raionul Orhei. Aceste familii optează la Chișinău pentru anumite instituții sau anumiți profesori. Mai mult ca atât, avem o suprasolicitare a școlilor și a claselor cu profil de arte sau sport”, a menționat Valentin Crudu.
Potrivit, Danielei Vacarciuc, directoarea liceului „Vasile Alecsandri” din Chișinău, interesul părinților și copiilor pentru instituțiile de învățământ din Chișinău este un indicator al calității studiilor din școlile capitalei.
„Cu tot toată admirația față de cadrele didactice din sate, procentul reușitei este mai bun în Chișinău. Noi am fost centrul național de examen și, cu regret, am văzut școli de unde au venit doar șapte lucrări, șapte absolvenți de clasa nouă, dintre care doar unul a susținut examenul. În Chișinău există profesori care au câte 40 de elevi în clasă, dar au și rezultate. Este adevărat că atunci când sunt mai mulți copii în clasă există concurență și rezultatele sunt mai bune”, a explicat Daniela Vacarciuc.
Fiecare a cincea școală din Chișinău este supraaglomerată. Numai anul acesta au fost create alte 34 de clase noi, dar extinderea spațiilor de educație nu mai face față creșterii numărului de elevi. Între timp, părinții atrag atenția că lecțiile într-o clasă cu 40 de elevi devin o adevărata provocare, chiar dacă sunt voci care consideră că învățarea în grupuri mari stimulează competiția între elevi.
