Decizia, în mâinile turcilor și ungurilor. Stoltenberg nu poate garanta că Suedia și Finlanda vor adera la NATO în 2023

Jens Stoltenberg se așteaptă ca Suedia și Finlanda să adere la NATO, dar nu poate garanta acest fapt. Decizia rămâne în mâinile ungurilor și turcilor.

„Nu voi garanta data exactă, pentru că este vorba, bineînțeles, despre decizii suverane ale Parlamentului turc şi Parlamentului ungar, care nu au ratificat încă acordul”, a declarat Stoltenberg, citat de Libertate, cu referire la France Presse.

Actualmente, doar Ankara și Budapesta nu a ratificat acordurile de aderare. Turcia cere în schimbul lor extrădarea mai multor cetățeni de-ai săi, numiți de regimul lui Erdogan „extremiști”.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

„Am avut negocieri, şi ele au fost destul de exigente, în luna iulie a anului trecut, atunci când Turcia, Finlanda şi Suedia au convenit asupra unui memorandum comun în care ele descriu cum pot să-şi intensifice colaborarea, atât în ceea ce priveşte exporturile de arme, cât şi, de exemplu, în lupta împotriva terorismului”, a declarat șeful NATO.

Stoltenberg, spune că procesele de aderare a Finlandei și Suediei sunt mai rapide, însă se declară convins că acest lucru se va întâmpla.

#Stoltenberg #Finlanda #aderare #Suedia #NATO

Psihologii care activează în instituțiile de învățământ general și profesional tehnic vor dedica aproape jumătate din timpul de lucru activităților directe cu elevii – între 18 și 20 de ore pe săptămână – potrivit unui proiect de regulament supus consultărilor publice, transmite IPN.

În învățământul general, psihologii vor avea un program de lucru de 35 de ore pe săptămână, dintre care 18 ore vor fi dedicate asistenței directe acordate elevilor: evaluări psihologice, consiliere individuală și de grup, activități de prevenție și dezvoltare personală. Celelate 17 ore vor fi destinate colaborării cu cadrele didactice și părinții, implicării în consilii pedagogice și comisii metodice, dar și pregătirii metodologice și conlucrării intersectoriale.

În învățământul profesional tehnic, programul săptămânal al psihologului este de 40 de ore, din care 20 vor fi dedicate activităților directe cu elevii.

Proiectul supus consultărilor publice urmărește să clarifice atribuțiile și responsabilitățile psihologului școlar, precum și să stabilească standarde minime pentru spațiile de lucru și să consolideze colaborarea cu alte servicii de sprijin educațional și social.

Ministerul Educației și Cercetării motivează elaborarea acestui document prin necesitatea unei reglementări unitare, în contextul în care activitatea psihologilor se bazează în prezent pe acte dispersate.

Potrivit proiectului de regulament, cabinetul psihologic trebuie să fie un spațiu dedicat, separat de alte activități educaționale, care să asigure intimitate, confort și confidențialitate. Amenajarea spațiului trebuie să permită atât consilierea individuală, cât și lucrul cu grupuri mici de elevi.

Proiectul mai prevede că psihologii trebuie să dețină studii superioare în domeniul psihologiei sau psihopedagogiei, corespunzătoare nivelurilor 6 sau 7 ale Cadrului Național al Calificărilor. Aceștia vor fi angajați prin concurs.