Responsabilii de la Ministerul Educației și Cercetării (MEC) cer Consiliului pentru Egalitate să retragă avizul în care notează că manualele de istorie a românilor sunt discriminatorii. Funcționarii consideră că documentul a fost elaborat cu încălcări, în baza unor date eronate.
Reprezentanții MEC afirmă că din 2019 denumirea disciplinei este „Istoria Românilor și Universală”. În opinia lor, această sintagmă reflectă o abordare integrată, în care istoria națională este prezentată în context global.
„Ignorarea acestui titlu complet a condus la o concluzie eronată din partea Consiliului. Mai mult, MEC atrage atenția asupra faptului că Avizul a fost emis în urma unei plângeri individuale și, conform legii, în astfel de cazuri Consiliul ar trebui să emită decizii, nu avize. Spre deosebire de o decizie, un aviz nu poate fi contestat în instanță, ceea ce a limitat dreptul Ministerului de a răspunde prin mijloace legale.
Totodată, examinarea plângerii referitoare la denumirea disciplinei școlare a durat peste 5 ani, depășind termenele legale stabilite de legislația în vigoare (90 de zile pentru examinarea oricărei plângeri, cu posibilitatea prelungirii termenului cu cel mult 60 de zile). Totodată, deși Consiliul pentru egalitate a examinat plângerea respectivă mai mult de 5 ani, opinia Ministerului Educației și Cercetării a fost solicitată doar în perioada anilor 2019-2020, nefiind actualizată ulterior”, notează funcționarii de la Minister.
Potrivit lor, conținutul Avizului nu se regăsesc nici concluziile expertizei care ar fi fost realizată de un centru de cercetare din Canada, nu a fost prezentată vreo analiză a conținutului disciplinei, iar membrii Consiliului s-ar fi limitat doar la denumirea obiectului de studiu. Oficialii mai consideră că nu au fost luate în considerare școlile unde învață copii din comunități minoritare, cara învață și istoria propriei etnii, obiectul de studiu completând programul comun.
Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!
„Ministerul subliniază că denumirea actuală a fost stabilită cu implicarea experților din domeniu, pentru a reflecta echilibrul dintre rigoarea științifică și caracterul incluziv al educației. (…)
Menționăm că, potrivit avizelor/punctelor de vedere formulate de către un șir de instituții relevante, precum: Academia de Științe a Moldovei, Institutul de Cercetări Juridice, Politice și Sociologice al Universității de Stat din Moldova, Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”, Institutul de Istorie a Universității de Stat din Moldova, Facultatea de Istorie și Filosofie a Universității de Stat din Moldova, denumirea și conținutul curriculumului la disciplina „Istoria românilor și universală” au un caracter nediscriminatoriu și corespund principiilor și standardelor internaționale în domeniul educației”, transmite funcționarii de la MEC.
Este exemplificată opinia cercetătorilor de la Facultatea de Istorie și Filosofie a Universității de Stat din Moldova, care susțin că istoria românilor trebuie studiată în relație cu istoria întregii lumi, incluzând aspectele comune tuturor oamenilor, indiferent de apartenența lor etnică/națională, iar istoria universală trebuie să reflecte și contribuția românilor. În opinia lor, denumirea „Istoria Românilor și Universală” conferă disciplinei un caracter incluziv, și nu discriminatoriu, reflectă diversitatea și pluralismul societății.
Din septembrie 2024 elevii claselor a XII-a au manuale noi la disciplina Istoria românilor și universală. Materialele de studiu au devenit subiect de scandal, după ce mai mulți politicieni pro-ruși au acuzat că în carte s-ar justifica sau ar fi omise crimele naziștilor în perioada celui de-al Doilea Război Mondial.
MEC ceruse opinia Memorialului Victimelor Holocaustului, iar între timp, urmare a unei plângeri depuse la Consiliul pentru Egalitate, care a notat că materialele de studiu ar fi discriminatorii.
