În zilele foarte călduroase de vară, aerul condiționat ne ajută să suportăm mai ușor temperaturile ridicate. Însă, dacă este folosit greșit, poate provoca disconfort și poate agrava unele probleme de sănătate. Temperatura prea scăzută, aerul rece și filtrele murdare sunt printre cele mai frecvente greșeli.

Potrivit medicului ORL Ana-Maria Chiriac, aerul condiționat nu este periculos atunci când este folosit corect. În schimb, expunerea îndelungată la aer rece și uscat poate afecta mucoasele și poate provoca nas înfundat, usturime în gât, răgușeală, tuse sau senzație de uscăciune.

”Aerul condiționat, utilizat corect, nu reprezintă un pericol pentru sănătate, ba chiar reduce riscul de insolație și decompensare a bolilor cardiovasculare în perioadele de caniculă. La persoanele cu rinită alergică, astm bronșic sau sinuzită cronică, aceste simptome pot deveni mai intense”, spune Ana-Maria Chiriac.

Medicul ORL precizează că în perioada caldă sunt mai mulți pacienți, decât în perioada de iarnă.

”În practica ORL întâlnim frecvent pacienți care acuză durere sau usturime în gât, congestie nazală, secreții nazale, senzație de uscăciune a nasului și gâtului, răgușeală, tuse iritativă și uneori dureri auriculare determinate de modificările de temperatură. Aerul condiționat nu provoacă direct răceala, deoarece infecțiile respiratorii sunt determinate de virusuri sau bacterii. Totuși, aerul rece și uscat poate reduce eficiența mecanismelor naturale de apărare ale mucoasei respiratorii și poate favoriza apariția simptomelor sau poate agrava o infecție deja existentă”, explică medicul.

Un alt aspect important este curățarea aparatului. Filtrele neîntreținute pot acumula praf, polen și mucegaiuri, care sunt apoi răspândite în încăpere.

”Acest lucru poate agrava simptomele alergice, poate provoca iritații ale mucoasei nazale și faringiene și poate declanșa crize la persoanele cu astm sau alte afecțiuni respiratorii”, atenționează Ana-Maria Chiriac.

Pentru a evita aceste probleme, medicul recomandă ca temperatura din încăpere să nu fie setată prea jos.

„În majoritatea situațiilor, o temperatură de 24-26 de grade Celsius oferă un confort termic optim și reduce riscul apariției simptomelor asociate expunerii la aer rece. Este posibil să dormim cu aerul condiționat pornit, mai ales în perioadele de caniculă, însă este important ca jetul de aer să nu fie orientat direct spre corp sau față”, spune medicul.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

#aer conditionat #ORL #sanatate

Jumătate dintre elevii de liceu care au participat la un studiu realizat de Edge Institute au recunoscut că își fac temele cu inteligența artificială, iar o treime spun că folosesc răspunsurile primite de la AI ca atare, fără să le mai revizuiască.

Potrivit studiului analizat de Edupedu.ro, aproape toți (98%) liceenii care au participat la studiu spun că folosesc AI în diverse scopuri, în timp ce 84% îl folosesc pentru școală cel puțin o dată pe săptămână.

Studiul „Inteligența artificială în învățământul preuniversitar – De la restricționarea utilizării la construirea competenței” a fost realizat în luna septembrie 2026, pe un eșantion de 3.033 de respondenți, pe baza unui chestionar online distribuit în rândul liceenilor din România.

Potrivit cercetării, AI a intrat în educație nu prin instituții, norme sau politici, ci „de jos în sus, prin utilizare cvasi-universală” în rândul elevilor, foarte rar direcționată de profesori sau specialiști, în condițiile existenței unui „vid normativ” care persistă în acest domeniu.

45% dintre liceeni participanți la studiu spun că folosesc AI pentru școală sau studii de câteva ori pe săptămână, 25% – zilnic sau aproape zilnic, iar 15%, o dată pe săptămână.

Teme rezolvate cu AI de jumătate dintre liceeni

Trei sferturi dintre participanții la studiu spun că folosesc AI pentru a căuta informații sau idei. Însă jumătate recunosc că folosesc inteligența artificială ca să își facă temele.

Aproape o treime (30%) dintre respondenți spun că folosesc AI des sau foarte des și „folosesc răspunsul primit aproape ca atare”.

Jumătate (53%) spun că folosesc des sau foarte des AI ca „să înțeleg mai bine materia și să învăț pe cont propriu”.
40% dintre liceenii care au participat la studiu au spus că li se pare „total acceptabil” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi scrie un eseu sau referat pe care îl predau ca fiind al meu”. Iar mai bine de două treimi (69%) spun că li se pare „total” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi rezolve probleme la o anumită materie”.

Peste o treime (35%) consideră „total” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi facă un proiect întreg în locul meu”.

Deși cei mai mulți liceeni declară că printre colegii lor folosirea AI este o chestiune normală, discutată deschis, aproape jumătate 46% apreciază că „mulți colegi ascund faptul că au folosit AI”, iar 43% cred că „cine folosește prea mult AI este privit ca și cum ar trișa”.

Gradul de utilizare a AI în timpul liber, declarat de participanții la studiu, este ceva mai redus decât cel al elevilor care spun că folosesc AI pentru școală.

Liceeni spun că folosesc AI în general pentru a căuta informații, explicații sau de a crea conținut, dar un sfert dintre ei (23%) spun că apelează la AI „să vorbesc despre emoțiile sau problemele mele personale”.