Petrolul mai ieftin a dus la scăderea prețurilor la combustibil în Republica Moldova. În perioada 8–10 august, benzina COR 95 costă 30,05 lei/litru (scădere de 21 de bani), iar motorina standard 32,20 lei/litru (scădere de 29 de bani). Aceste valori sunt inferioare maximelor înregistrate în primăvara anului curent, iar ANRE confirmă că aprovizionarea la nivel național rămâne asigurată în ciuda unor lipsuri izolate.

Petrolul mai ieftin pe piețele internaționale aduce noi reduceri la pompă în Republica Moldova. Agenția Națională pentru Reglementare în Energetică (ANRE) a anunțat că, în perioada 8–10 august, benzina și motorina vor costa mai puțin, după scăderea semnificativă a cotațiilor petrolului Brent și a produselor petroliere pe piețele internaționale.

Potrivit ANRE, detensionarea relativă a situației din Orientul Mijlociu a contribuit la reducerea cotației petrolului Brent cu peste 15%, iar cotațiile Platts pentru produsele petroliere derivate s-au diminuat cu aproximativ 11–12%. Ca urmare, doar în prima săptămână a lunii august, benzina COR 95 s-a ieftinit cu aproximativ 72 de bani pe litru, iar motorina standard cu circa 62 de bani pe litru.

Pentru perioada 8–10 august, ANRE a stabilit un preț maximal de 30,05 lei/litru pentru benzina COR 95, cu 21 de bani mai puțin decât anterior, și de 32,20 lei/litru pentru motorina standard, în scădere cu 29 de bani.

Autoritatea precizează că actualele prețuri rămân sub nivelurile maxime înregistrate în perioada stării de urgență din primăvara acestui an. Atunci, motorina standard ajunsese la 34,98 lei/litru, iar benzina COR 95 la 31,40 lei/litru, în timp ce maximele actuale sunt de 32,82 lei și, respectiv, 30,77 lei pe litru.

Referitor la aprovizionarea cu carburanți, ANRE susține că, deși piața rămâne influențată de evoluțiile regionale și internaționale, situația este monitorizată permanent. Potrivit instituției, lipsa temporară a motorinei la unele stații de alimentare aparținând anumitor rețele nu afectează acoperirea necesarului la nivel național, iar cazurile izolate privind disponibilitatea benzinei vizează, în principal, un singur operator economic aflat într-o situație particulară, cauzată de lipsa importurilor proprii.

ANRE afirmă că mecanismul de stabilire a prețurilor rămâne unul transparent și garantează formarea corectă a prețurilor pentru consumatori.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

#ANRE #carburanti #ieftiniri

Jumătate dintre elevii de liceu care au participat la un studiu realizat de Edge Institute au recunoscut că își fac temele cu inteligența artificială, iar o treime spun că folosesc răspunsurile primite de la AI ca atare, fără să le mai revizuiască.

Potrivit studiului analizat de Edupedu.ro, aproape toți (98%) liceenii care au participat la studiu spun că folosesc AI în diverse scopuri, în timp ce 84% îl folosesc pentru școală cel puțin o dată pe săptămână.

Studiul „Inteligența artificială în învățământul preuniversitar – De la restricționarea utilizării la construirea competenței” a fost realizat în luna septembrie 2026, pe un eșantion de 3.033 de respondenți, pe baza unui chestionar online distribuit în rândul liceenilor din România.

Potrivit cercetării, AI a intrat în educație nu prin instituții, norme sau politici, ci „de jos în sus, prin utilizare cvasi-universală” în rândul elevilor, foarte rar direcționată de profesori sau specialiști, în condițiile existenței unui „vid normativ” care persistă în acest domeniu.

45% dintre liceeni participanți la studiu spun că folosesc AI pentru școală sau studii de câteva ori pe săptămână, 25% – zilnic sau aproape zilnic, iar 15%, o dată pe săptămână.

Teme rezolvate cu AI de jumătate dintre liceeni

Trei sferturi dintre participanții la studiu spun că folosesc AI pentru a căuta informații sau idei. Însă jumătate recunosc că folosesc inteligența artificială ca să își facă temele.

Aproape o treime (30%) dintre respondenți spun că folosesc AI des sau foarte des și „folosesc răspunsul primit aproape ca atare”.

Jumătate (53%) spun că folosesc des sau foarte des AI ca „să înțeleg mai bine materia și să învăț pe cont propriu”.
40% dintre liceenii care au participat la studiu au spus că li se pare „total acceptabil” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi scrie un eseu sau referat pe care îl predau ca fiind al meu”. Iar mai bine de două treimi (69%) spun că li se pare „total” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi rezolve probleme la o anumită materie”.

Peste o treime (35%) consideră „total” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi facă un proiect întreg în locul meu”.

Deși cei mai mulți liceeni declară că printre colegii lor folosirea AI este o chestiune normală, discutată deschis, aproape jumătate 46% apreciază că „mulți colegi ascund faptul că au folosit AI”, iar 43% cred că „cine folosește prea mult AI este privit ca și cum ar trișa”.

Gradul de utilizare a AI în timpul liber, declarat de participanții la studiu, este ceva mai redus decât cel al elevilor care spun că folosesc AI pentru școală.

Liceeni spun că folosesc AI în general pentru a căuta informații, explicații sau de a crea conținut, dar un sfert dintre ei (23%) spun că apelează la AI „să vorbesc despre emoțiile sau problemele mele personale”.