Incluziunea școlară a copiilor cu dizabilități, a celor refugiați din Ucraina și celor din minorități etnice este subiectul de bază al unei serii de instruiri organizate pe parcursul lunilor octombrie – noiembrie, curent, pentru circa 60 de cadre didactice nouă raioane ale țării. Potrivit Ministerului Educației, discuțiile vizează modalitățile prin care școala poate deveni un mediu mai deschis și prietenos pentru toți copiii, indiferent de nevoile lor.

Agenda atelierului include activități practice, exerciții de grup și studii de caz axate pe implicarea elevilor, a cadrelor didactice și a părinților în procesul de incluziune educațională a copiilor cu dizabilități, CES, copii refugiați și din minorități etnice.

După finalizarea sesiunilor, participanții vor reveni în instituțiile de învățământ unde activează și vor deveni formatori pentru colegii lor, împărtășind cunoștințele și instrumentele dobândite. Totodată, aceștia vor fi monitorizați pe parcursul unui an pentru desfășurarea activităților cu părinții și consolidarea comunicării între părinți și școală.

„Schimbarea atitudinii față de copiii cu dizabilități și CES este un proces lung, uneori dureros, care începe cu înțelegerea și acceptarea. Rolul nostru, al celor din sistem, este să fim aproape de părinți, să-i ascultăm și să le oferim sprijin”, a menționat Tatiana Lungu, directoare adjunctă a Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică.

Datele arată că mulți părinți încă ezită să accepte copiii cu dizabilități și CES în școala generală, ceea ce este un semnal de alarmă.

„Prin aceste formări, ne dorim să găsim soluții reale și durabile, care să devină parte a sistemului educațional și să facă incluziunea o realitate pentru fiecare copil”, a subliniat Galina Bulat, coordonatoare Programe de Educație, UNICEF Moldova.

Activitățile sunt organizate de CCF Moldova și UNICEF Moldova, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică, în cadrul proiectului „Împuternicirea copiilor, părinților, cadrelor didactice și comunităților pentru a promova educația incluzivă în Republica Moldova”, parte a campaniei naționale „Învățăm împreună”, finanțat de Guvernul Marii Britanii prin intermediul Foreign, Commonwealth & Development Office, în perioada iulie 2025 – iunie 2026.

Primul atelier de formare a formatorilor a avut loc pe 23 și 24 octombrie și a reunit 22 de specialiști din raioanele Soroca, Glodeni, Sîngerei și municipiul Chișinău. Următoarele ateliere vor fi organizate pe 30–31 octombrie și 6-7 noiembrie și vor reuni participanți din alte cinci raioane și municipii.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

#copii cu dezabilități #incluziunea școlară #ministerul educatiei

Primarii din nordul țării au participat vineri, la Guvern, la prima rundă de consultări privind investițiile de care vor putea beneficia localitățile care aleg amalgamarea voluntară. Discuțiile au vizat modul în care vor fi acordate stimulentele financiare, pregătirea proiectelor și domeniile în care vor putea fi făcute investiții.

Secretarul general al Guvernului, Alexei Buzu, și ministrul Infrastructurii și Dezvoltării Regionale, Vladimir Bolea, le-au prezentat primarilor mecanismul prin care va fi acordat stimulentul destinat dezvoltării infrastructurii.

Acesta prevede 3.000 de lei pentru fiecare locuitor al localităților amalgamate. Banii vor fi gestionați de Ministerul Infrastructurii și Dezvoltării Regionale prin intermediul Agențiilor de Dezvoltare Regională, iar primele alocări sunt planificate pentru începutul anului 2027.

Primarii au discutat și despre proiectele care ar putea fi finanțate. Printre acestea se numără lucrări la drumurile locale, sisteme de alimentare cu apă și canalizare, iluminat public, eficiența energetică a clădirilor, dar și investiții în școli, instituții medicale, cultură, servicii sociale, gestionarea deșeurilor și amenajarea spațiilor publice.

Reprezentanții Guvernului le-au transmis primarilor că proiectele trebuie să pornească de la problemele reale ale oamenilor și să aducă beneficii cât mai multor locuitori. Autoritățile locale sunt îndemnate să discute cu cetățenii și să stabilească împreună prioritățile.

Alexei Buzua subliniat că pentru realizarea unor proiecte importante este nevoie de echipe bine pregătite în primării, proiecte bine elaborate și capacitate de cofinanțare și implementare.

„Unica noastră șansă să dezvoltăm localitățile noastre, să eliminăm inegalitățile, este să avem proiecte mari, iar proiectele mari vin acolo unde există capacități”, a declarat Buzu.

La rândul său, ministrul Vladimir Bolea a spus că investițiile vor fi orientate în special spre dezvoltarea drumurilor și extinderea sistemelor de apă și canalizare.

„Nu există sate importante și sate lipsite de importanță, toate sunt satele Republicii Moldova, în toate locuiesc cetățenii noștri”, a declarat ministrul.

Consultările vor continua și cu primarii din celelalte regiuni ale țării. Guvernul susține că întâlnirile vor permite autorităților locale să clarifice condițiile de finanțare și să pregătească din timp proiectele.

Pentru localitățile care aleg amalgamarea voluntară, Guvernul a anunțat un pachet de stimulente estimat la 6,5 miliarde de lei, care include sprijin pentru pregătirea procesului de amalgamare, dezvoltarea infrastructurii și consolidarea capacității administrative.