Moldova nu prezintă interes pentru Federația Rusă și nu poate fi o țintă de război, consideră șeful delegației Republicii Moldova în Comisia Unificată de Control (CUC), Alexandru Flenchea. Invitat la emisiunea „Reporter Special” de la Canal 2, a explicat că suntem mici, ca suprafață, și puțini la număr, ca populație, iar președintele rus, Vladimir Putin, are obiective mult mai mari, de exemplu: Belarus, Caucaz şi Kazahstan.

”Moldova, în sine, cu 33 de mii de kilometri pătrați, și 2,6 milioane de oameni, nu prezintă pentru Rusia un interes important și nu prezintă o țintă. Moldova este vizată, dacă nu în planurile, cel puțin în ambițiile lui Putin. Putin, în politica lui externă are în subconștient harta Uniunii Sovietice. Și parte a acestei imagini a lumii, Moldova este un element. Dar ar fi greșit să spunem că următoarea țintă este Moldova. Are Putin alte țări, cu o prioritate mult mai mare pentru el.”

Cu referire la declarațiile Moscovei din ultima perioadă, precum că în regiunea transnistreană ar urma posibile destabilizări, fostul vicepremier pentru reintegrare consideră că scopul lansării acestor mesaje este de a dezinforma și că acum nu există pericole reale.

”Și nici din punct de vedere militar nu avem de ce să ne facem griji.
– Chiar dacă acolo există soldați ruși?
– Există soldați, oarecum ruși, există muniții rusești. Inclusiv o cantitate foarte mare de muniții expirate, care deja de aproape două decenii prezintă un potențial pericol, o amenințare la adresa securității noastre, indiferent de contextul de război. Acel depozit nu trebuie privit acum ca o amenințate de răboi. Nu. ”

Şeful delegației Moldovei în Comisia Unificată de Control a vorbit şi despre discuţiile între Chişinău şi Tiraspol. Alexandru Flenchea afirmă că acestea s-a fortificat în ultimul an.

”Timp de 12 luni trăim într-o altă realitate. Și Transnistria trăiește într-o realitate în care este mult mai puțin dependentă de Federația Rusă și mult mai mult dependentă de Moldova și de Ucraina. Nu mai poate conta pe acel sprijin al Federației Ruse.”

#Alexandru Flenchea #Chisinau #CUC #Tiraspol

Pedagogii debutanți din instituțiile de învățământ din Chișinău s-au reunit joi, 5 noiembrie, în cadrul celei de-a VII-a ediții a Forumului cadrelor didactice debutante, cu genericul „Pedagogia inspiră”. Evenimentul, organizat de Direcția generală educație, tineret și sport, le-a oferit tinerilor profesori ocazia să împărtășească experiențe, să discute despre provocările începutului de carieră și să găsească soluții pentru o mai bună integrare în sistemul educațional, transmite IPN.

Șeful adjunct al Direcției educație, Andrei Pavaloi, le-a mulțumit tinerilor pentru că au ales să îmbrățișeze profesia de pedagog, în pofida provocărilor existente. Oficialul a recunoscut că există probleme care depășesc posibilitățile autorităților municipale, inclusiv cele ce țin de salarizare, însă i-a îndemnat să nu renunțe la vocația de pedagog.

Viceprimarul capitalei, Victor Pruteanu, a subliniat că învățământul reprezintă un pilon al societății, iar alegerea profesiei de profesor presupune curaj, în condițiile în care cadrele didactice nu sunt remunerate pe măsura muncii depuse. El a menționat că administrația municipală a pus constant accent pe dezvoltarea domeniului educațional, dar mai sunt multe lucruri care încă urmează să fie realizate.

Prezentă la eveniment, deputata Angela Cutasevici a menționat că forumul a devenit o tradiție care oferă posibilitatea împărtășirii experienței, promovării bunelor practici și cunoașterii tinerilor pedagogi. Ea a amintit că a pășit în profesia didactică acum 35 de ani și a subliniat importanța fiecărei etape în devenirea profesională.

„35 de ani – mult, puțin? Dar să știți că fiecare an, fiecare treaptă în devenirea profesională sunt acele trăiri care ne definesc ca oameni”, a menționat deputata.

Forumul cadrelor didactice debutante a ajuns la cea de-a VII-a ediție și este organizat de Primăria municipiului Chișinău, Direcția generală educație, tineret și sport, în parteneriat cu Centrul Sindical Ramural Teritorial Chișinău din Domeniul Educației și Științei.