Spînu, despre prelungirea autorizației de mediu pentru Uzina Metalurgică de la Rîbnița: Nu este loc de negocieri

Prelungirea autorizației de mediu pentru Uzina Metalurgică de la Rîbnița este parte a negocierilor cu pretinsele autorități de la Tiraspol, iar sistarea activității uzinei ar duce la pierderea locurilor de muncă pentru sute de angajați.

Declarația a fost făcută de către vicepmierul Andrei Spînu, în cadrul emisiunii „Puncte de Reflecție” de la Vocea Basarabiei.

„Nu este loc de negocieri întrucât și la Uzina Metalurgică lucrează cetățeni și de pe malul drept, și de pe malul stâng al Nistrului, sunt și procese tehnologice care trebuie menținute, dar e vorba de o funcționare la o capacitate limitată, pentru că volumul de gaz de 5,7 milioane de metri cubi pe zi nu ajunge. Toți înțelegem că această criză este efectul faptului că Gazprom a decis să reducă volumele de gaz” a punctat Andrei Spînu.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

Amintim că uzina Metalurgică de la Rîbnița vrea autorizație de mediu pentru cinci ani. Documentele au fost depuse acum trei luni.

#Uzina metalurgica Ribnita #Andrei Spinu

Psihologii care activează în instituțiile de învățământ general și profesional tehnic vor dedica aproape jumătate din timpul de lucru activităților directe cu elevii – între 18 și 20 de ore pe săptămână – potrivit unui proiect de regulament supus consultărilor publice, transmite IPN.

În învățământul general, psihologii vor avea un program de lucru de 35 de ore pe săptămână, dintre care 18 ore vor fi dedicate asistenței directe acordate elevilor: evaluări psihologice, consiliere individuală și de grup, activități de prevenție și dezvoltare personală. Celelate 17 ore vor fi destinate colaborării cu cadrele didactice și părinții, implicării în consilii pedagogice și comisii metodice, dar și pregătirii metodologice și conlucrării intersectoriale.

În învățământul profesional tehnic, programul săptămânal al psihologului este de 40 de ore, din care 20 vor fi dedicate activităților directe cu elevii.

Proiectul supus consultărilor publice urmărește să clarifice atribuțiile și responsabilitățile psihologului școlar, precum și să stabilească standarde minime pentru spațiile de lucru și să consolideze colaborarea cu alte servicii de sprijin educațional și social.

Ministerul Educației și Cercetării motivează elaborarea acestui document prin necesitatea unei reglementări unitare, în contextul în care activitatea psihologilor se bazează în prezent pe acte dispersate.

Potrivit proiectului de regulament, cabinetul psihologic trebuie să fie un spațiu dedicat, separat de alte activități educaționale, care să asigure intimitate, confort și confidențialitate. Amenajarea spațiului trebuie să permită atât consilierea individuală, cât și lucrul cu grupuri mici de elevi.

Proiectul mai prevede că psihologii trebuie să dețină studii superioare în domeniul psihologiei sau psihopedagogiei, corespunzătoare nivelurilor 6 sau 7 ale Cadrului Național al Calificărilor. Aceștia vor fi angajați prin concurs.