Curs valutar
  • EUR
    20.1089
    0%
  • USD
    17.9200
    0%
  • RUB
    0.2197
    0%
  • RON
    3.7663
    0%
  • UAH
    0.3945
    0%

Toate știrile

07 noiembrie 2026

VIDEO Ce se știe despre rachetele ucrainene Neptun care au atacat cea mai importantă navă de război a Rusiei în Marea Neagră

14 Apr. 2022, 11:15
 // Categoria: În Lume // Autor:  Realitatea.md
14 Apr. 2022, 11:15 // În Lume //  Realitatea.md

Rachetele anti-navă cu care Ucraina ar fi reușit să atace cea mai importantă navă de război a Rusiei în Marea Neagră au fost dezvoltate în țară, erau noi și, teoretic, încă nu erau operaționale. Informațiile că Ucraina a folosit rachetele anti-navă Neptun nu sunt încă confirmate, însă semne ale unei potențiale strategii folosite de ucraineni pentru acest atac există deja.

După anexarea Crimeei în 2014 și modalitatea abruptă în care atunci Ucraina a pierdut mare parte din flota sa, și odată cu ea și capabilitățile sale de apărare pe mare, Kievul a luat decizia de a dezvolta propria sa armă anti-navă, dar pe care să o poată lansa de pe coastă, cu un sistem mobil de lansatoare.

Așa s-a născut sistemul anti-navă Rk-260MT Neptun, cu o rachetă cu motor turbojet dezvoltată de biroul de design „Luch” din Kiev.

În termeni de cercetare și dezvoltare militară, RK-360MT Neptun a fost realizat în timp record, dar trebuie precizat că la bază stă tot tehnologia și know-howul de sorginte sovietic (Kh-35U). Chiar și-așa, racheta a fost dezvoltată și construită complet în Ucraina, folosindu-se în mare parte industria națională de armament.

Racheta împrumută boosterul de la lansare de la sistemul antiaerian S-125 și folosește un motor turbojet MS-400:

RK-360MT – specificațiile rachetei:

Dimensiuni: 5.05 m x 0.40
Greutate: 870 kg (focosul cântărește 150 kg)
Rază operațională: 280-300 km
Viteză de croazieră: viteză înaltă subsonică (circa 800-900 km/h)
Înălțime de zbor: 3-10 m
Raza la care se activează radarul rachetei: 48 km
Ghidaj: Radar

Primul sistem de rachete Neptun era programat să devină operațional abia din această primăvară

Sistemul și rachetele au fost testate efectiv în perioada 2018-2020, în 2020 s-a semnat contractul cu Ministerul ucrainean al Apărării, iar primul sistem ar fi intrat în posesia forțelor navale în 2021. Cu toate acestea, la momentul declanșării războiului din Ucraina niciun sistem Neptun nu era cu adevărat operațional, iar ultimele estimări pre-conflict spuneau că primul divizion va fi declarat operațional pe coasta Mării Negre abia din primăvara 2022.

Primul și singurul divizion ce era cât de cât aproape de a fi operațional înainte de conflict număra șase lansatoare cu un total de 72 de rachete (inclusiv în unități de reîncărcare), precum unitățile de comandă și radarele suport.

Cum s-ar fi desfășurat atacul: Ucrainenii ar fi folosit o dronă Bayraktar să localizeze nava rusă

De la Insula Șerpilor până spre coasta ucraineană spre Odesa sunt circa 100 de kilometri în linie dreaptă, ceea ce însemnă că orice navă militară ar fi fost mult după linia orizontului și destul de dificil de detectat, cel puțin nu într-un mod rapid încât să nu alerteze inamicul.

Surse din comunitatea OSINT scriu că Ucrainenii ar fi încercat să localizeze crucișătorul Moskva cu o dronă Bayraktar TB-2, ba chiar să atragă atenția și focul asupra ei.

Semne sunt că Ucrainenii ar mai fi putut să încerce ceva similar zilele trecute, când tocmai Ministerul Rus al Apărării publica un clip video în care susțineau că una din navele sale de război a doborât deasupra Mării Negre o dronă Bayraktar.

Drona ar fi putut transmite poziția relativă a navei către țărm, moment în care puternicul radar Mineral-U al sistemului Neptun ar fi putut fi activat și folosit pentru foarte scurt timp în direcția navei rusești pentru a obține o localizare mult mai precisă.

Radarul Mineral-U al sistemului Neptun este un radar de tip Over-The-Horizon (OTH), care poate detecta ținte și după linia orizontului (distanța teoretică pentru acest radar ar fi de circa 600 de km). Folosirea însă a unui astfel de radar puternic alertează și inamicul, mai ales dacă e folosit pentru un interval de timp mai îndelungat.

După localizarea țintei cu radarul Mineral-U, unul din lansatoarele Neptun ar fi lansat rachetele necesare atacului. Se vorbește de două rachete care au lovit nava, însă nu se știe câte rachete au și fost lansat de către Ucraineni.

Câte rachete au lansat de fapt ucrainenii? De ce nu a reușit sistemul anti-aerian de pe nava rusească să le intercepteze?

Divizonul de rachete Neptun ce urma să fie declarat operațional la Marea Negară în 2022 număra 7 lansatoare, fiecare cu 4 tuburi. Adică 28 de rachete ce ar fi putut fi lansate toate la interval de câteva secunde între ele pe fiecare lansator.

Odată lansate către ținta detectată de radar, rachetele ar fi ajuns deasupra mării, ar fi coborât la un plafon de zbor exact deasupra suprafeței mării la 3-10 m (adică sub raza vizuală a inamicului, destul de greu de detectat cu radarul de pe navele de război).

Rachetele și-ar fi activat apoi propriul cap-radar de căutare și detectare a țintei la o distanță de circa 48-45 de kilometri. Pornirea propriului radar le-ar fi dirijat exact către țintă, dar în același timp rachetele ar fi fost mult mai ușor de detectat de către nava rusească.

Dacă rachetele ar fi fost detectate de către crucișătorul Moskva, acesta ar fi avut în teorie cu ce să răspundă.

Moskva operează de la bordul său un sistem de rachete anti-aeriene echivalentul unui S-300 navalizat (SA-N-4 Grumble)

La bord Moskva practic ar fi avut 64 de interceptoare S-300F.

În plus, nava de război mai dispunea și de apărarea antiaeriană pe rază scurtă cu sisteme Osa (2×20 de rachete), dar și apărare la foarte mică apropiere de tipul CIWS cu tunuri AK-630M (6 astfel de tunuri).

În teorie, nava rusească ar fi fost printre cele mai capabile pe partea de apărare antiaeriană și ar fi dispus de suficiente contramăsuri împotriva unor rachete mari, relativ încete și care folosesc și tehnologia radar (ușor de detectat) pentru ghidare.

Informațiile neconfirmate din nici o sursă oficială până la acest moment spun că cel puțin două din rachetele Neptun ar fi lovit crucișătorul. Rusia spune că de fapt nava a fost grav avariată după ce muniția de la bord a explodat.

Realitatea Live

07 Nov. 2026, 15:52
 // Categoria: Societate // Autor:  Daniela Baranovschi
07 Nov. 2026, 15:52 // Societate //  Daniela Baranovschi

Viitorii profesori ar putea începe practica pedagogică încă din primul semestru de facultate, iar la absolvire ar urma să susțină o probă de predare. Schimbările fac parte dintr-un nou model de formare a cadrelor didactice, propus de Ministerul Educației și Cercetării, care pune mai mult accent pe experiența din școli și pe pregătirea practică a studenților.

Potrivit proiectului, studiile universitare pentru viitorii pedagogi ar urma să aibă o structură comună, indiferent de instituția în care învață, și să îmbine cinci componente: pregătirea de specialitate, didactica disciplinei, psihopedagogia, practica pedagogică și cercetarea educațională. Astfel, studenții nu s-ar limita la acumularea cunoștințelor teoretice, ci ar învăța și cum să le aplice la clasă. De exemplu, după ce studiază o metodă de predare, ar putea să o testeze în timpul practicii, să observe reacțiile elevilor și să analizeze ce trebuie îmbunătățit la următoarea lecție.

Un rol important în acest proces ar urma să-l aibă mentorii din școli și grădinițe. La început, studenții ar asista la lecții, apoi ar preda anumite secvențe sub îndrumarea unui profesor cu experiență, iar treptat ar ajunge să susțină ore de sine stătător. Pentru ca acest lucru să fie posibil, proiectul prevede crearea unei rețele naționale de instituții de învățământ în care viitorii profesori să-și desfășoare practica. Mentorii și cadrele universitare ar planifica împreună activitățile, ar urmări lecțiile și ar evalua evoluția studenților.

Pe lângă pregătirea pentru predare, viitorii pedagogi ar urma să învețe cum să asigure incluziunea și siguranța copiilor, cum să le susțină bunăstarea și cum să folosească responsabil tehnologia și inteligența artificială. Experiențele din școli ar fi analizate și în cadrul unor seminare, unde studenții ar discuta despre dificultățile întâlnite și despre soluțiile pe care le pot aplica.

Proiectul a fost prezentat și discutat în cadrul unor consultări publice organizate de MEC la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”, Universitatea de Stat din Moldova și Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți. La evenimentul de la UPS „Ion Creangă”, ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a declarat că pregătirea universitară trebuie să fie mai apropiată de realitățile din școli, iar colaborarea dintre universități și instituțiile de învățământ trebuie consolidată.

„Ne dorim ca viitorii profesori să beneficieze de o pregătire cât mai apropiată de realitățile din școală. De aceea, este important să oferim mai mult spațiu practicii pedagogice și să consolidăm colaborarea dintre universități și instituțiile de învățământ. Consultările publice reprezintă o oportunitate de a colecta propuneri pentru îmbunătățirea Concepției, iar în următoarele săptămâni vom continua acest proces și vom prezenta o propunere de plan-cadru pentru dezbateri”, a spus ministrul.

La rândul său, directoarea Institutului Național pentru Educație și Leadership, Viorica Andrițchi, a explicat că practica va fi pusă în centrul pregătirii viitorilor educatori, învățători și profesori.

Concepția prevede trei ani de studii de licență și doi ani de master. Absolvenții de licență ar putea preda în învățământul primar și gimnazial, însă ar trebui să finalizeze un master profesional cu profil didactic în cel mult cinci ani de la prima angajare. Pentru a preda la liceu, diploma de master ar fi obligatorie.

Accesul în profesie ar urma să fie posibil și pentru absolvenții altor domenii, prin intermediul modulului psihopedagogic, al programelor de calificare sau recalificare și al masteratelor didactice complementare.

Noul model ar urma să fie aplicat treptat, începând cu studenții admiși în anul universitar 2027–2028. Cei care sunt deja înscriși la studii ar urma să le încheie conform cerințelor actuale. Proiectul Concepției a fost publicat pentru consultări la 21 octombrie.

Documentul a fost elaborat după analiza programelor de studii de la cele trei universități din țară și a unor modele de formare din Austria, Estonia, Finlanda și Elveția. MEC a luat în calcul și experiența profesională a peste 1.000 de absolvenți ai programelor din domeniul științelor educației. Analiza a arătat că pregătirea viitorilor profesori diferă de la o universitate la alta, iar unii absolvenți, chiar dacă au rezultate academice bune, întâmpină dificultăți atunci când trebuie să aplice teoria în fața unei clase de elevi.

Reforma este însoțită și de măsuri de sprijin pentru tinerii care aleg profesia didactică. De la 1 septembrie 2026, bursele au fost majorate cu 40%, iar tinerii specialiști eligibili, repartizați în funcții didactice, pot beneficia de indemnizații de până la 375.000 de lei, precum și de mentorat și reducerea normei didactice în primii ani de activitate.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!