Facem din sănătate o prioritate! Urmărește noua ediție a emisiunii #LIFESTYLE cu Xenia Bugneac, care a fost în vizită la stomatologia Dr. Guțu și a discutat cu medicul-stomatolog Iulia Guțu despre tendințele din stomatologie, precum și despre combaterea fricii de stomatolog la micii pacienți.

Potrivit specialistului, vizita la cabinetul stomatologic trebuie efectuată de la o vârstă fragedă.

„Aparatele dentare, totuși, sunt o necesitate, ca să fii în trend, să fii frumos. Deci nu aparatul este un trend, ci frumusețea”, a menționat medicul stomatolog.

Referindu-se la varietatea aparatelor dentare, Dr.Gutu a clasificat aparetele în două categorii: fixe și imobilizabile. Aparatele fixe sunt brackets, cei mai populari fiind din ceramică, metal și safir. Caracteristicile lor nu diferă ca funcționalitate, durata tratamentului ortodontic fiind aceeași. Unica diferență constă în aspectul estetic.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

„Aparatele mobilizabile sunt plăcile dentare, gutierele și capele transparente. Alegerea aparatelor dentare se face la recomandarea medicului ortodont, în funcție de stilul de viață al pacientului. Copiilor le propun brackets, pentru siguranță. Recomandarea pe care o ofer pacienților la fiecare vizită este menținerea igienei orale corespunzatoare”, spune Iulia Guțu.

Dacă doriți să aflați cum se modifică viața pacienților după purtarea aparatului dentar și care este perioada de contenție, vă invităm să urmăriți interviul integral.

Peste 10 000 de clienti și-au încredințat dantura specialiștilor de la clinica Dr.Gutu – stomatologia care garantează o experiență fără durere, într-o ambianță plăcută și prietenoasă.

#aparat dentar #lifestyle #stomatolog #Xenia Bugneac

Pentru a extinde accesul la resurse educaționale de calitate încă din primii ani, Ministerul Educației și Cercetării continuă Programul Național „100 de povești citite”, prin care 1.300 de grădinițe din întreaga țară vor primi un nou lot de cărți și materiale educaționale. Acestea vor contribui la dezvoltarea literației emergente – deprinderile care pregătesc copilul pentru citit și scris, precum dezvoltarea vocabularului, exprimarea ideilor, înțelegerea poveștilor și familiarizarea cu literele și sunetele.

În această etapă, fiecare instituție va primi un set de 21 de titluri de carte pentru copii și un raft-vitrină pentru cărți, ceea ce înseamnă distribuirea, la nivel național, a 27.300 de volume și a 1.300 de rafturi-vitrină pentru amenajarea spațiilor de lectură din grădinițe.

Printre beneficiari se numără și 100 de instituții de educație timpurie cu program în limbile minorităților naționale, pentru care această dotare reprezintă prima experiență de constituire a unei colecții de carte în limba română destinată activităților de literație emergentă.

„Pentru ca noile cărți să fie folosite cât mai bine în activitățile cu copiii, Ministerul Educației și Cercetării investește și în formarea educatorilor. Un prim grup de 250 de cadre didactice din Republica Moldova va participa la cea de-a III-a ediție a Seminarului de literație emergentă, organizat la Iași de Asociația OvidiuRO, partener al Programului. Printre participanți se numără educatori și profesori de limba română din instituțiile de educație timpurie, inclusiv din cele cu program în limbile minorităților naționale.

În cadrul seminarului, cadrele didactice vor învăța noi metode prin care pot transforma lectura într-o activitate interactivă și atractivă pentru copii, care îi ajută să-și dezvolte vocabularul, să înțeleagă mai bine poveștile, să-și exprime ideile și să-și formeze treptat deprinderile necesare pentru citit și scris. Metodele și experiențele acumulate vor fi ulterior împărtășite educatorilor din întreaga țară”, precizează reprezentanții ministerului.

În lunile septembrie-octombrie 2026, Ministerul Educației și Cercetării va organiza un amplu program de formare a cadrelor didactice prin metoda formării în cascadă, astfel încât educatorii din toate instituțiile de educație timpurie să beneficieze de suport metodologic și instrumente practice pentru integrarea lecturii interactive în activitățile zilnice și valorificarea eficientă a noilor resurse educaționale.