Marina Tauber, deputată din partea Partidului Politic Șor anunță că formațiunea nu va înainta un candidat la funcția de prim-ministru. Tauber afirmă că au un candidat, însă în contextul votului masiv acordat de către cetățeni, nu vor face propuneri către președinta Maia Sandu.

Avem un respect față de votul masiv și alegerea cetățenilor care au ales Partidul Acțiunea și Solidaritate, a declarat Marină Tauber în urma consultărilor pe care le-a acut fracțiunea PP Șor cu președinta Maia Sandu.

De asemenea, Tauber a precizat că PP Șor are o abordare constructivă și va vota candidatul înaintat de către PAS, Natalia Gavrilița.

Noi suntem deschiși pentru dialog. Vom veni cu mai multe inițiative sociale care au menirea să îmbunătățească condițiile de trai ale cetățenilor, a conchis Marină Tauber.

#Marina Tauber #PP Șor

Elevii din clasa a IV-a vor primi din nou note, după aproape un deceniu în care la clasele primare s-au folosit doar calificative. Calificativele au înlocuit notele în 2015, iar acum Ministerul Educației și Cercetării revine parțial la vechiul sistem printr-o metodologie nouă de evaluare.

Notele de la 5 la 10 vor fi acordate la Limba și literatura română (sau rusă), Limba și literatura ucraineană, bulgară sau găgăuză, Limba străină și Matematică. La Științe, Istorie și celelalte discipline rămân calificativele.

În clasele I-III apare o noutate: pe lângă „Foarte bine”, „Bine” și „Suficient”, este introdus calificativul „Excelent”, pentru elevii cu nivel avansat de performanță.

Numărul testelor scade și el. Un elev nu va avea voie să dea mai mult de două evaluări într-o săptămână, iar în total numărul evaluărilor pe an a fost redus cu peste 100 față de cât era planificat inițial. La Educația fizică, Educația plastică, Educația tehnologică, Dezvoltarea personală, Educația moral-spirituală și la opționale nu se mai dau teste finale — progresul copiilor va fi urmărit doar prin observație pe parcurs.

Dacă un elev nu ia notă de trecere sau calificativul „Suficient”, rezultatul nu se mai trece în catalog. În loc de el, apare litera „R” (Recuperare), iar învățătorul lucrează separat cu copilul pentru recuperarea materiei.

„Recuperarea nu este o sancțiune și nici o simplă reevaluare. Este un proces prin care copilul primește explicații suplimentare, timp și sprijin pentru a depăși dificultățile constatate,” a declarat Valentina Olaru, secretar de stat al Ministerului Educației și Cercetării.