Ministerul Afacerilor Interne va recepționa un lot de 19 autospeciale de intervenție pentru Inspectoratul General de Situații de Urgență. Acestea vor ajunge în 6 regiuni ale țării și vor deservi circa un milion de cetățeni.

Se întâmplă după ce Ministerul Afacerilor Interne a semnat, astăzi, 26 noiembrie, documentele necesare pentru inițierea unui proiect dintre Guvernul Republicii Moldova și Guvernul Japoniei, numit „Îmbunătățirea echipamentelor de prevenire a incendiilor”. În acest sens, Guvernul japonez va oferi un grant în valoare de 240 de milioane de lei.

Autospecialele urmează a fi cumpărate din Japonia și livrate în Republica Moldova. Potrivit ministrului Afacerilor Interne, Ana Revenco, 10 autospeciale reprezintă autoscări, altele 9 – autocisterne. Cantitatea și tipul autospecialelor, subdiviziunile în care vor fi dislocate acestea au fost analizate de echipa de experți din ambele state.

„Această echipă mixtă a lucrat în Republica Moldova mai mult de o lună. A reușit să efectueze vizite în practic toate subdiviziunile ale IGSU și să studieze particularitățile zonale deservite de salvatori și pompieri”, a declarat Ana Revenco.

Astfel, prin realizarea acestui proiect MAI țintește creșterea calității serviciilor acordate populației. Autospecialele vor contribui la reducerea timpului de reacție, timpului de răspuns la solicitările cetățenilor în localitățile dislocate și raioanele deservite.

În cadrul briefingului de presă, Ambasadorul japonez, Yoshihiro Katayama a declarat că donația respectivă este o dovadă de prietenie și parteneriat între popoarele noastre.

#Guvernul Japoniei #Guvernul Republicii Moldova #IGSU

În acest an, 92 de instituții de învățământ din țară au fost reorganizate. Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, dintre acestea, 31 și-au sistat activitatea. Alte 56 au trecut la o altă formă de organizare, iar cinci au fuzionat cu alte instituții. În urma schimbărilor, peste 1 900 de elevi au fost transferați la alte școli, transmite IPN.

Ministrul Dan Perciun a precizat că cele mai multe transformări au vizat școlile primare. Astfel, 35 au devenit școli primare-grădinițe, patru au fost reorganizate în școli primare, șapte în grădinițe și trei în gimnazii-grădinițe. Alte patru instituții au devenit filiale ale unor școli, iar trei și-au continuat activitatea ca gimnazii, inclusiv prin preluarea elevilor din alte instituții.

Potrivit ministrului, legislația prevede încetarea activității școlilor cu mai puțin de zece elevi, transformarea gimnaziilor cu mai puțin de 35 de elevi în clasele V-IX în școli primare și reorganizarea școlilor primare cu mai puțin de 30 de elevi în școli primare-grădinițe. Procesul ține cont și de distanța până la instituția alternativă, care nu trebuie să depășească 20 de kilometri, precum și de limba de predare.

Dintre elevii transferați, aproape jumătate învață la mai puțin de zece kilometri de fosta școală, iar 97% – la o distanță de cel mult 20 de kilometri.