Unul dintre angajații cu funcții de execuție din cadrul Inspectoratului Național de Securitate Publică (INSP), care a fost reținut miercuri, 11 mai, în cadrul unei cauze penale pornite pe fapte de corupție a primit 20 de zile de arest cu executare în Penitenciarul nr.13.

Totodată, magistrații Judecătoriei Chișinău, sediul Ciocana, au decis aplicarea măsurii de arest preventiv pentru 30 de zile, cu executarea în Penitenciarul nr.13 în privința altui angajat al INSP, dar și a șefului de serviciu.

Realitatea.md amintește că miercuir, 11 mai, procurorii au descins cu percheziții la doi angajați din cadrul Inspectoratului Național de Securitate Publică (INSP) și un șef al acestora, vizați în cadrul unei cauze penale pornite pe fapte de corupție.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

VIDEO Noi detalii despre perchezițiile efectuate acasă la angajați din cadrul INSP: Au fost ridicate mai multe obiecte

#INSP #judecatori #mandate de arest

În acest an, 92 de instituții de învățământ din țară au fost reorganizate. Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, dintre acestea, 31 și-au sistat activitatea. Alte 56 au trecut la o altă formă de organizare, iar cinci au fuzionat cu alte instituții. În urma schimbărilor, peste 1 900 de elevi au fost transferați la alte școli, transmite IPN.

Ministrul Dan Perciun a precizat că cele mai multe transformări au vizat școlile primare. Astfel, 35 au devenit școli primare-grădinițe, patru au fost reorganizate în școli primare, șapte în grădinițe și trei în gimnazii-grădinițe. Alte patru instituții au devenit filiale ale unor școli, iar trei și-au continuat activitatea ca gimnazii, inclusiv prin preluarea elevilor din alte instituții.

Potrivit ministrului, legislația prevede încetarea activității școlilor cu mai puțin de zece elevi, transformarea gimnaziilor cu mai puțin de 35 de elevi în clasele V-IX în școli primare și reorganizarea școlilor primare cu mai puțin de 30 de elevi în școli primare-grădinițe. Procesul ține cont și de distanța până la instituția alternativă, care nu trebuie să depășească 20 de kilometri, precum și de limba de predare.

Dintre elevii transferați, aproape jumătate învață la mai puțin de zece kilometri de fosta școală, iar 97% – la o distanță de cel mult 20 de kilometri.