Numărul total de elevi din Republica Moldova ar putea scădea cu aproximativ 30% până în anul 2040, potrivit unui studiu de previziune prezentat de Institutul de Politici Publice.
Datele arată că în perioada 2000-2024, numărul elevilor din învățământul primar și secundar general a scăzut cu 47%, de la 631,3 mii la 335,1 mii. În mediul rural, reducerea a fost și mai accentuată – de 61%, comparativ cu 27% în mediul urban.
În același timp, rețeaua școlară s-a adaptat doar parțial acestor schimbări. În timp ce în orașe școlile devin mai mari, în mediul rural persistă un număr mare de instituții mici, cu puțini elevi, ceea ce afectează calitatea educației și accentuează inegalitățile.
Datele studiului arată și diferențe clare de performanță: în 2025, media notelor la examenele de absolvire a gimnaziului a fost de 5,77 în școlile foarte mici, comparativ cu peste 7,1 în cele mari. Totodată, elevii din instituțiile cu efective reduse au acces mai limitat la profesori specializați, laboratoare și activități extracurriculare.
Problemele sunt amplificate și de lipsa cadrelor didactice, în special în mediul rural, unde profesorii predau adesea mai multe discipline, inclusiv în afara specializării.
În prezent, aproximativ 91 de școli au sub 50 de elevi, iar alte 247 au mai puțin de 90 de elevi, ceea ce limitează accesul la condiții moderne de învățare.
În acest context, autoritățile propun reorganizarea rețelei școlare. Modificările la Codul educației prevăd comasarea unor instituții mici, menținerea școlilor primare în localități, transport școlar gratuit și sprijin financiar pentru elevi și familii.
Reorganizarea ar urma să vizeze aproximativ 1.328 de elevi, adică sub 0,5% din totalul celor peste 330.000 de elevi, prin restructurarea a 73 de instituții de învățământ.
