Înaltpreasfințitul Părinte Antonie a fost întronizat duminică, 12 iulie, în funcția de Arhiepiscop al Chișinăului, Mitropolit al Basarabiei și Exarh al Plaiurilor. Ceremonia solemnă a avut loc la Biserica „Sfinții Trei Ierarhi” din Chișinău, în prezența mai multor ierarhi ai Bisericii Ortodoxe Române, clerici, autorități și numeroși credincioși.

Evenimentul a avut loc după Sfânta Liturghie oficiată de un sobor de nouă ierarhi, condus de Înaltpreasfințitul Părinte Teofan, Mitropolitul Moldovei și Bucovinei, delegatul Patriarhului României, Preafericitul Părinte Daniel.

În cadrul ceremoniei de întronizare, Înaltpreasfințitul Părinte Casian, Arhiepiscopul Dunării de Jos, a dat citire Gramatei Patriarhale privind alegerea noului Mitropolit, după care i-au fost înmânate însemnele noii slujiri arhierești: mantia, crucea pectorală, engolpionul, camilafca cu cruce și cârja arhipăstorească.

Ulterior, noul Mitropolit al Basarabiei a fost așezat în tronul arhieresc și prezentat clerului și credincioșilor.

În mesajul adresat noului întâistătător, Mitropolitul Teofan a subliniat responsabilitatea misiunii primite și a declarat că Antonie nu va fi singur în această lucrare.

„Înaltpreasfințitul Mitropolit Antonie nu este singur în lucrarea ce-i stă înainte”, a spus ierarhul, menționând sprijinul lui Dumnezeu, al sfinților ocrotitori și al întregii comunități bisericești.

La rândul său, Mitropolitul Antonie a mulțumit pentru încrederea acordată și a vorbit despre responsabilitatea noii funcții.

„Înțeleg ce responsabilitate mare îmi revine de acum încolo. Este un nou început, provocările vor fi diferite, este limpede că nu voi reuși de unul singur”, a declarat noul conducător al Mitropoliei Basarabiei.

Acesta a precizat că obiectivul comun al clerului și credincioșilor este consolidarea și dezvoltarea Mitropoliei Basarabiei.

„Avem cu toții, cler și credincioși, aceeași misiune: creșterea și prosperarea Mitropoliei Basarabiei”, a transmis Mitropolitul Antonie.

Noul întâistătător al Mitropoliei Basarabiei s-a născut la 29 mai 1963, în localitatea Hârbovăț, raionul Anenii Noi. A absolvit Facultatea de Teologie Ortodoxă „Sfântul Dumitru Stăniloae” din cadrul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, după studii în domeniul medical la Chișinău.

Din anul 1995 a activat în cadrul Mitropoliei Basarabiei în domeniile administrativ, misionar, cultural și mediatic. În 2014 a fost ales Episcop-vicar al Arhiepiscopiei Chișinăului, iar în 2018 a devenit Episcop al Basarabiei de Nord.

La 2 iulie 2026, Sfântul Sinod al Bisericii Ortodoxe Române l-a ales Arhiepiscop al Chișinăului, Mitropolit al Basarabiei și Exarh al Plaiurilor, iar la 12 iulie a avut loc ceremonia de întronizare.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

#întronizare #Mitropolia Basarabiei #părintele Antonie

Jumătate dintre elevii de liceu care au participat la un studiu realizat de Edge Institute au recunoscut că își fac temele cu inteligența artificială, iar o treime spun că folosesc răspunsurile primite de la AI ca atare, fără să le mai revizuiască.

Potrivit studiului analizat de Edupedu.ro, aproape toți (98%) liceenii care au participat la studiu spun că folosesc AI în diverse scopuri, în timp ce 84% îl folosesc pentru școală cel puțin o dată pe săptămână.

Studiul „Inteligența artificială în învățământul preuniversitar – De la restricționarea utilizării la construirea competenței” a fost realizat în luna septembrie 2026, pe un eșantion de 3.033 de respondenți, pe baza unui chestionar online distribuit în rândul liceenilor din România.

Potrivit cercetării, AI a intrat în educație nu prin instituții, norme sau politici, ci „de jos în sus, prin utilizare cvasi-universală” în rândul elevilor, foarte rar direcționată de profesori sau specialiști, în condițiile existenței unui „vid normativ” care persistă în acest domeniu.

45% dintre liceeni participanți la studiu spun că folosesc AI pentru școală sau studii de câteva ori pe săptămână, 25% – zilnic sau aproape zilnic, iar 15%, o dată pe săptămână.

Teme rezolvate cu AI de jumătate dintre liceeni

Trei sferturi dintre participanții la studiu spun că folosesc AI pentru a căuta informații sau idei. Însă jumătate recunosc că folosesc inteligența artificială ca să își facă temele.

Aproape o treime (30%) dintre respondenți spun că folosesc AI des sau foarte des și „folosesc răspunsul primit aproape ca atare”.

Jumătate (53%) spun că folosesc des sau foarte des AI ca „să înțeleg mai bine materia și să învăț pe cont propriu”.
40% dintre liceenii care au participat la studiu au spus că li se pare „total acceptabil” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi scrie un eseu sau referat pe care îl predau ca fiind al meu”. Iar mai bine de două treimi (69%) spun că li se pare „total” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi rezolve probleme la o anumită materie”.

Peste o treime (35%) consideră „total” sau „mai degrabă acceptabil” să folosească AI „să-mi facă un proiect întreg în locul meu”.

Deși cei mai mulți liceeni declară că printre colegii lor folosirea AI este o chestiune normală, discutată deschis, aproape jumătate 46% apreciază că „mulți colegi ascund faptul că au folosit AI”, iar 43% cred că „cine folosește prea mult AI este privit ca și cum ar trișa”.

Gradul de utilizare a AI în timpul liber, declarat de participanții la studiu, este ceva mai redus decât cel al elevilor care spun că folosesc AI pentru școală.

Liceeni spun că folosesc AI în general pentru a căuta informații, explicații sau de a crea conținut, dar un sfert dintre ei (23%) spun că apelează la AI „să vorbesc despre emoțiile sau problemele mele personale”.