Comportamentul neadecvat l-a dat de gol! Un individ din Capitală, „dus de ureche” la inspectorat

Un tânăr în vârstă de 31 de ani din Capitală a ajuns la inspectorat după ce asupra lui au fost depistate droguri. Conform informațiilor, acesta a fost observat de carabinieri pe o stradă din Capitală din motiv că avea comportament neadecvat.

„La data de 30 ianuarie curent, un echipaj de carabinieri al direcției regionale Centru al IGC în timpul serviciului de menținere a ordinii publice în sectorul Buiucani al capitalei a observat pe stradela Ion Creangă un tânăr ce avea un comportament neadecvat”. Fiind stopat pentru verificări, în timpul discuțiilor, tânărul a recunoscut că deține asupra sa droguri”, se arată în nota informativă.

Ca urmare, s-a fost stabilit că acesta deținea un pachețel cu o substanță necunoscută de culoare albă asemănătoare cu droguri, și un aparat confecționat artizanal.

Ulterior celor depistate, persoana a fost condusă la IP Buicani pentru documentare, iar substanța a fost ridicată și transmisă spre expertizare.

Alte circumstanțe urmează a fi stabilite.

#inspectorat de politie #substante interzise #carabinieri #Droguri

Psihologii care activează în instituțiile de învățământ general și profesional tehnic vor dedica aproape jumătate din timpul de lucru activităților directe cu elevii – între 18 și 20 de ore pe săptămână – potrivit unui proiect de regulament supus consultărilor publice, transmite IPN.

În învățământul general, psihologii vor avea un program de lucru de 35 de ore pe săptămână, dintre care 18 ore vor fi dedicate asistenței directe acordate elevilor: evaluări psihologice, consiliere individuală și de grup, activități de prevenție și dezvoltare personală. Celelate 17 ore vor fi destinate colaborării cu cadrele didactice și părinții, implicării în consilii pedagogice și comisii metodice, dar și pregătirii metodologice și conlucrării intersectoriale.

În învățământul profesional tehnic, programul săptămânal al psihologului este de 40 de ore, din care 20 vor fi dedicate activităților directe cu elevii.

Proiectul supus consultărilor publice urmărește să clarifice atribuțiile și responsabilitățile psihologului școlar, precum și să stabilească standarde minime pentru spațiile de lucru și să consolideze colaborarea cu alte servicii de sprijin educațional și social.

Ministerul Educației și Cercetării motivează elaborarea acestui document prin necesitatea unei reglementări unitare, în contextul în care activitatea psihologilor se bazează în prezent pe acte dispersate.

Potrivit proiectului de regulament, cabinetul psihologic trebuie să fie un spațiu dedicat, separat de alte activități educaționale, care să asigure intimitate, confort și confidențialitate. Amenajarea spațiului trebuie să permită atât consilierea individuală, cât și lucrul cu grupuri mici de elevi.

Proiectul mai prevede că psihologii trebuie să dețină studii superioare în domeniul psihologiei sau psihopedagogiei, corespunzătoare nivelurilor 6 sau 7 ale Cadrului Național al Calificărilor. Aceștia vor fi angajați prin concurs.