Gheorghe Budeanu a fost numit în funcția de membru al Consiliului de supraveghere și dezvoltare al Companiei „Teleradio-Moldova”. Un proiect de hotărâre în acest sens a fost votat, la ședința plenară de joi, 12 iunie curent, de 57 de deputați.

Candidatura lui Gheorghe Budeanu a fost propusă de Fracțiunea parlamentară „Partidul Acțiune și Solidaritate”, după demisia membrului Consiliului de supraveghere și dezvoltare Sergiu Stanciu. Gheorghe Budeanu a fost desemnat pentru perioada rămasă a mandatului devenit vacant.

Gheorghe Budeanu are o vastă experiență în domeniul jurnalismului și comunicării. A absolvit Facultatea de Jurnalism a Universității de Stat din Moldova și a activat în calitate de reporter, redactor și redactor-șef adjunct la mai multe publicații periodice din Republica Moldova. În perioada 2012-2017 a activat în cadrul Institutului Național al Justiției, coordonând comunicarea instituțională în calitate de șef de secție abilități non-juridice, relații cu publicul şi editări. La fel, a fost responsabil de editarea revistei științifice a instituției, activitate pe care o continuă și în prezent.

Totodată, Gheorghe Budeanu este autorul a nouă volume, inclusiv romane și lucrări de publicistică, obținând mai multe premii literare și distincții pentru contribuțiile sale în domeniul scrisului și jurnalismului. Gheorghe Budeanu a fost decorat cu mai multe distincții pentru participarea sa la acțiunile de luptă pentru apărarea integrității și independenței Republicii Moldova.

Potrivit legislației, Consiliul de supraveghere și dezvoltare al Companiei „Teleradio-Moldova” este constituit din șapte membri – trei dintre care sunt propuși de fracțiunile parlamentare, cu respectarea reprezentării proporționale a majorității și opoziției, iar patru membri sunt propuși de organizațiile societății civile. Aceștia sunt desemnați de Parlament, pentru un singur mandat de șase ani.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

#Teleradio-Moldova

Pentru a extinde accesul la resurse educaționale de calitate încă din primii ani, Ministerul Educației și Cercetării continuă Programul Național „100 de povești citite”, prin care 1.300 de grădinițe din întreaga țară vor primi un nou lot de cărți și materiale educaționale. Acestea vor contribui la dezvoltarea literației emergente – deprinderile care pregătesc copilul pentru citit și scris, precum dezvoltarea vocabularului, exprimarea ideilor, înțelegerea poveștilor și familiarizarea cu literele și sunetele.

În această etapă, fiecare instituție va primi un set de 21 de titluri de carte pentru copii și un raft-vitrină pentru cărți, ceea ce înseamnă distribuirea, la nivel național, a 27.300 de volume și a 1.300 de rafturi-vitrină pentru amenajarea spațiilor de lectură din grădinițe.

Printre beneficiari se numără și 100 de instituții de educație timpurie cu program în limbile minorităților naționale, pentru care această dotare reprezintă prima experiență de constituire a unei colecții de carte în limba română destinată activităților de literație emergentă.

„Pentru ca noile cărți să fie folosite cât mai bine în activitățile cu copiii, Ministerul Educației și Cercetării investește și în formarea educatorilor. Un prim grup de 250 de cadre didactice din Republica Moldova va participa la cea de-a III-a ediție a Seminarului de literație emergentă, organizat la Iași de Asociația OvidiuRO, partener al Programului. Printre participanți se numără educatori și profesori de limba română din instituțiile de educație timpurie, inclusiv din cele cu program în limbile minorităților naționale.

În cadrul seminarului, cadrele didactice vor învăța noi metode prin care pot transforma lectura într-o activitate interactivă și atractivă pentru copii, care îi ajută să-și dezvolte vocabularul, să înțeleagă mai bine poveștile, să-și exprime ideile și să-și formeze treptat deprinderile necesare pentru citit și scris. Metodele și experiențele acumulate vor fi ulterior împărtășite educatorilor din întreaga țară”, precizează reprezentanții ministerului.

În lunile septembrie-octombrie 2026, Ministerul Educației și Cercetării va organiza un amplu program de formare a cadrelor didactice prin metoda formării în cascadă, astfel încât educatorii din toate instituțiile de educație timpurie să beneficieze de suport metodologic și instrumente practice pentru integrarea lecturii interactive în activitățile zilnice și valorificarea eficientă a noilor resurse educaționale.