Anxietatea părinților legată de școală se transmite direct copiilor. Invitatele emisiunii „Consens Național” de la Rlive TV au atras atenția că presiunea exercitată de părinți pentru performanță amplifică emoțiile negative ale elevilor și poate afecta relația lor cu școala.

Specialista în educație parentală, Inna Negrescu-Babush, a explicat că fricile și incertitudinile fac parte din experiența firească a necunoscutului. Însă, atunci când anxietatea nu este controlată, ea se transferă asupra copiilor, care până la 12 ani nu își pot gestiona singuri emoțiile. Ea a recomandat să se pună accentul pe procesul de învățare și curiozitate și mai puțin pe note și performanțe.

„Este nevoie de entuziasm, nu este cazul să le spunem că stai să verzi ce te așteaptă la școală, ca deja s-a terminat grădinița. Astfel copiii merg cu niște așteptări că va fi greu. Dar există părinți care le spun copiilor să se distreze la școală și aceștia merg cu niște așteptări nerealiste. Învățarea presupune efort și este important să știm ce mesaje transmitem la început de an”, a explicat Inna Negrescu-Babush.

Tatiana Nagnibeda-Tverdohleb, directoarea-adjunctă a Liceului Teoretic „Alexandru Ioan Cuza”, explică frustrările unor părinți prin așteptările lor neîmplinite legate de școală sau prin succesele obținute, pe care se tem să le piardă.

„Avem părinți care au învățat foarte bine și ei vor ca odraslele lor să nu învețe mai rău ca ei. Dar avem și din cei care au scăpătat la învățătura, dar au așteptări mari de la copiii lor. În discuții private îi întreb care le-au fost reușitele lor școlare. Îmi răspund că ei vor depune eforturi pentru ca odraslele lor să nu le repete greșelile. Pentru asta este nevoie ca ei să se implice acum în acest proces”, a menționat profesoara.

Invitatele emisiunii „Consens Național” au subliniat că părinții petrec astăzi foarte puțin timp cu copiii, iar nereușitele acestora sunt adesea puse pe seama școlii. Atunci când un părinte critică școala sau un profesor, copilul își pierde încrederea în cadrul didactic și în instituția de învățământ. Potrivit lor, educația are mai multe șanse de reușită atunci când familia și școala colaborează.