Copiii cu cerințe educaționale speciale, care până acum terminau doar clasa a IX-a, vor putea să învețe încă trei ani. În această perioadă, elevii cu dizabilități intelectuale severe se vor concentra pe dezvoltarea independenței și abilităților de viață, nu pe materiile liceale. Programul-pilot, lansat de Ministerul Educației și Cercetării, va începe în februarie 2026, transmite IPN.
Potrivit ministrului educației, Dan Perciun, grupele vor fi formate din maximum șase copii și doua cadre didactice de sprijin. Scopul proiectului este a de a integra elevii cu nevoi speciale în școlile obișnuite și de a-i pregăti pentru viața independentă.
„Noile programe și reforme urmăresc să asigure o educație incluzivă, echitabilă și de calitate pentru toți elevii, indiferent de nevoile sau locul în care învață”, a conchis ministrul Dan Perciun.
Grupele de sprijin vor funcționa și în cadrul gimnaziilor, treaptă obligatorie pentru elevi cu cerințe educaționale speciale. Ulterior, se vor extinde la treapta liceală.
Pe lângă acest proiect, MEC reintroduce notele în clasa a IV-a la limba română și matematică, pentru a pregăti elevii pentru tranziția la gimnaziu. Ministrul Perciun a explicat că unele studii au demonstrat că trecerea bruscă la sistemul de notare poate crea stres, iar revenirea treptată la note ajută copiii să se acomodeze mai ușor.
Ministerul propune și programe de integrare lingvistică pentru copiii reveniți din diaspora, precum și extinderea compensației anuale de 4 000 de lei pentru materiale didactice și la profesorii din învățământul profesional tehnic.
Școlile cu peste 400 de elevi din Chișinău și Bălți vor trece la autogestiune financiară, ceea ce le va permite să își administreze direct bugetul pentru reparații, dotări și angajări.
