Elevii din Republica Moldova au obținut rezultate mai bune la științe în cadrul testării PISA 2025, însă au înregistrat scăderi la matematică și lectură față de anul 2022. În toate cele trei domenii evaluate, rezultatele Moldovei rămân sub media statelor membre ale Organizației pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE).
La științe, elevii moldoveni au obținut în medie 422 de puncte, cu cinci puncte mai mult decât în 2022. Chiar și așa, rezultatul este cu 60 de puncte mai mic decât media OECD, care este de 482 de puncte.
La matematică, Moldova a obținut 410 puncte, cu patru puncte mai puțin decât în ciclul precedent. Media OECD este de 463 de puncte, ceea ce înseamnă un decalaj de 53 de puncte.
Cea mai mare scădere este înregistrată la citire și lectură. Elevii din Republica Moldova au acumulat 404 puncte, cu șapte puncte mai puțin decât în 2022. Media OECD la acest domeniu este de 461 de puncte, iar diferența ajunge la 57 de puncte.
Mai puțini elevi ating nivelul minim la matematică și lectură
Datele PISA arată că mai puțin de jumătate dintre elevii moldoveni ating cel puțin Nivelul 2 de competență la matematică și lectură. La științe, 53,9% dintre elevi ating cel puțin Nivelul 2. La lectură, proporția este de 48,3%, iar la matematică – de 44,2%.
Potrivit raportului, rezultatul de 422 de puncte la științe plasează elevul mediu din Republica Moldova la Nivelul 2 de competență. Acest nivel presupune că elevul poate, printre altele, să distingă o explicație științifică simplă de una neștiințifică și să interpreteze date simple.Totodată, rezultatul din 2025 este mai mic decât cele mai bune performanțe obținute de Moldova la științe – 428 de puncte în 2015 și 2018.
Moldova a pierdut puncte la matematică
La matematică, rezultatul din 2025 continuă tendința de scădere înregistrată în ultimii ani. Față de 2018, Moldova a pierdut în total 11 puncte. Raportul menționează că reducerea decalajului față de media OECD nu înseamnă că rezultatul Moldovei s-a îmbunătățit. Diferența s-a micșorat deoarece media OECD a scăzut cu nouă puncte, în timp ce rezultatul Moldovei a scăzut cu patru puncte.
Cu 410 puncte, rezultatul Moldovei la matematică este sub pragul de 420 de puncte asociat Nivelului 2 în cadrul indicatorului utilizat pentru Obiectivele de Dezvoltare Durabilă.
Lectura, în scădere cu 20 de puncte față de 2018
La citire și lectură, rezultatul din 2025 este de 404 puncte, cu 20 de puncte mai puțin decât în 2018. Raportul menționează că până în 2018 lectura a fost domeniul în care Republica Moldova a înregistrat cel mai mare progres, cu o creștere de 36 de puncte față de 2009.
În ultimele două cicluri PISA, testarea s-a desfășurat în format digital, pe calculator. Raportul indică schimbarea formatului de testare drept unul dintre factorii care trebuie luați în considerare în analiza rezultatelor la lectură, unde elevii au lucrat cu texte digitale și surse multiple de informație.
Moldova, înaintea României și Bulgariei la instrumente digitale
La evaluarea instrumentelor digitale, Republica Moldova a obținut 452 de puncte și se află în grupa locurilor 49–52 din 91 de participanți.
Rezultatul Moldovei este mai mare decât cel al Bulgariei, care a obținut 425 de puncte, dar și decât rezultatul României – 442 de puncte, România fiind pe locul 51.
Precizăm că, la testarea PISA 2025 au participat 6.640 de elevi de 15 ani din 273 de instituții de învățământ din Republica Moldova. Testarea principală s-a desfășurat în perioada martie–mai 2025. Cei mai mulți dintre participanți, 82,8%, erau elevi ai claselor a IX-a. Alți 12% erau în clasa a X-a, 4,9% în clasa a VIII-a și 0,2% în clasa a VII-a.
Testul a fost susținut în format digital și a durat două ore, urmat de un chestionar contextual de 35 de minute. Evaluarea PISA nu urmărește exclusiv cunoștințele din programa școlară, ci verifică modul în care elevii pot aplica ceea ce au învățat în situații din viața reală.
