Într-o declarație făcută în fața Filarmonicii Naționale, Ion Ceban a acuzat guvernarea că ar fi abandonat mai multe proiecte importante și că reformele promovate în ultimii ani au eșuat.
„Filarmonica Națională, simbol al culturii și al statului, se află în paragină de șase ani. Este simbolul iresponsabilității și impotenței acestei guvernări”, a declarat edilul.
Ceban a criticat și situația economică din țară, reformele din sănătate și justiție, precum și lipsa majorărilor salariale pentru profesori. Totodată, acesta a acuzat guvernarea că pregătește o nouă reformă prin care școlile, gimnaziile și liceele ar urma să treacă în gestiunea Ministerului Educației.
Potrivit primarului, în municipiul Chișinău activează peste 30 de instituții educaționale, cu aproximativ 17.000 de angajați și circa 108.000 de elevi. El susține că autoritățile municipale au investit masiv în infrastructura școlară și că transferarea competențelor către minister ar afecta autonomia locală.
„Noi am investit sute de milioane în educație. Ei vor să ia aceste instituții la minister fără să întrebe oamenii sau pedagogii dacă își doresc acest lucru”, a afirmat Ion Ceban.
Liderul MAN a mai declarat că formațiunea va propune inițierea unui referendum privind reforma administrației publice locale și modificările din sistemul educațional. În paralel, juriștii partidului vor analiza posibilitatea organizării unui referendum local în Chișinău, având în vedere statutul special al municipiului.Ceban a acuzat guvernarea că intenționează să reducă finanțarea destinată capitalei cu aproximativ 330 de milioane de lei anual, bani care, potrivit lui, ar putea fi utilizați pentru construcția mai multor școli noi.
Amintim că, ministrul Educației și Cercetării din Republica Moldova, Dan Perciun, a anunțat un nou concept de reformă în domeniul educației, intitulat „Restart în educație”, care prevede schimbarea modului de administrare a școlilor și crearea unor agenții teritoriale subordonate ministerului. Ministrul a precizat că reforma urmărește modernizarea guvernanței sistemului educațional și reducerea inegalităților dintre raioane în ceea ce privește accesul la educație de calitate.
