Maia Sandu a discutat la telefon cu omologul său german, Frank-Walter Steinmeier. Subiectele abordate

Președintele Republicii Moldova, Maia Sandu, a discutat astăzi la telefon cu Președintele Republicii Federale Germania, Frank-Walter Steinmeier, despre cooperarea bilaterală și situația de securitate din regiune.

Șefa statului și-a exprimat recunoștința pentru sprijinul continuu al Germaniei oferit țării noastre, reiterat inclusiv în Rezoluția recentă a Bundestagului, prin care partenerii germani ne rămân alături în această perioadă dificilă.

Președinta Maia Sandu a apreciat deschiderea Germaniei, demonstrată atât în cadrul Platformei de Sprijin pentru Moldova, cât și în timpul vizitei șefa statului la Berlin în această toamnă.

La fel, Sandu a mulțumit Germaniei pentru că ne ajută să depășim crizele cu care ne confruntăm, îndeosebi criza energetică.

Astfel, recent, Germania a acordat 40 de milioane de euro pentru Fondul de vulnerabilitate energetică, inclusiv pentru compensații cetățenilor și finanțarea proiectelor de eficiență energetică.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

#omolog german #Frank-Walter Steinmeier #Maia Sandu

Psihologii care activează în instituțiile de învățământ general și profesional tehnic vor dedica aproape jumătate din timpul de lucru activităților directe cu elevii – între 18 și 20 de ore pe săptămână – potrivit unui proiect de regulament supus consultărilor publice, transmite IPN.

În învățământul general, psihologii vor avea un program de lucru de 35 de ore pe săptămână, dintre care 18 ore vor fi dedicate asistenței directe acordate elevilor: evaluări psihologice, consiliere individuală și de grup, activități de prevenție și dezvoltare personală. Celelate 17 ore vor fi destinate colaborării cu cadrele didactice și părinții, implicării în consilii pedagogice și comisii metodice, dar și pregătirii metodologice și conlucrării intersectoriale.

În învățământul profesional tehnic, programul săptămânal al psihologului este de 40 de ore, din care 20 vor fi dedicate activităților directe cu elevii.

Proiectul supus consultărilor publice urmărește să clarifice atribuțiile și responsabilitățile psihologului școlar, precum și să stabilească standarde minime pentru spațiile de lucru și să consolideze colaborarea cu alte servicii de sprijin educațional și social.

Ministerul Educației și Cercetării motivează elaborarea acestui document prin necesitatea unei reglementări unitare, în contextul în care activitatea psihologilor se bazează în prezent pe acte dispersate.

Potrivit proiectului de regulament, cabinetul psihologic trebuie să fie un spațiu dedicat, separat de alte activități educaționale, care să asigure intimitate, confort și confidențialitate. Amenajarea spațiului trebuie să permită atât consilierea individuală, cât și lucrul cu grupuri mici de elevi.

Proiectul mai prevede că psihologii trebuie să dețină studii superioare în domeniul psihologiei sau psihopedagogiei, corespunzătoare nivelurilor 6 sau 7 ale Cadrului Național al Calificărilor. Aceștia vor fi angajați prin concurs.