Ministerul Educației și Cercetării, împreună cu Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare, au publicat rapoartele privind rezultatele pretestării la matematică și limba și literatura română pentru elevii din școlile cu predare în limbile minorităților naționale.
Analiza detaliată include distribuția notelor, media obținută și rata de promovare, prezentate pe raioane, instituții de învățământ, mediu de reședință și gen. De asemenea, rapoartele conțin informații despre nivelul de dificultate al testelor și funcționalitatea itemilor aplicati.
La matematică, rata de promovare este de 57,7%, ceea ce înseamnă că 17.513 elevi au obținut cel puțin nota „5”, în timp ce 12.825 nu au promovat. Ponderea mare a notelor „3” și „4” indică faptul că mulți elevi sunt aproape de pragul de promovare și pot beneficia de intervenții pedagogice suplimentare.
În cazul pretestării la limba și literatura română, rata de promovare este de 64,5%, cu 3.798 de elevi care au obținut cel puțin nota „5” și 2.086 care nu au promovat. Rezultatele arată că aproximativ unul din trei elevi se află sub pragul de promovare sau foarte aproape de acesta.
Pentru a sprijini elevii, Programul Național Remedial se desfășoară în prezent în școlile cu predare în limbile minorităților naționale. Programul include 60 de ore de instruire suplimentară pentru fiecare elev, cu grupuri mici de 10-12 elevi, pentru a asigura atenție individualizată și progres constant. Sunt implicați aproximativ 6.000 de elevi la matematică și 3.000 de elevi de clasa a IX-a la limba română.
