Vești bune pentru elevii din Moldova și profesorii lor: Se acordă premii bănești dacă obțin performanțe la olimpiade

Elevii din Moldova și profesorii lor, care participă la olimpiade și obțin performanțe, vor beneficia premii bănești. Decizia a fost votată de către cabinetul de miniștri.

Astfel, la etapa locală a olimpiadelor și concursurilor, premiile se acordă din fondurile disponibile ale instituției de învățământ. Valoarea lor va fi cuprinsă între 30 și 200 de lei, în funcție de locul ocupat.

În cazul etapei raionale, municipale și zonale a olimpiadelor și concursurilor, premiile bănești se vor acorda din fondurile disponibile ale administrației locale de specialitate în domeniul învățământului sau de instituțiile de învățământ profesional tehnic. Sumele vor fi cuprinse între 50 și 300 de lei.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

La etapa republicană a olimpiadelor și concursurilor, premiile se acordă de către Ministerul Educației. Suma lor va oscila între 800 și 2000 de lei, în funcție de locul ocupat.

În cadrul concursurilor și olimpiadelor internaționale, desfășurate la nivel regional sau european, premiile vor varia între 5000 și 25.000 de lei, iar pentru locuri și mențiuni la olimpiade mondiale se vor oferi între 10.000 și 50.000 de lei.

„Pentru performanțele elevilor obținute la etapele locale, raionale/municipale, zonale, republicane a competițiilor individuale, premiul se acordă profesorului care învață elevul la disciplina de concurs în instituția în care elevul își face studiile.

Pentru performanțele elevilor obținute la olimpiadele și concursurile regionale și internaționale la nivel individual, premiile se acordă profesorilor recomandați de președintele consiliului olimpic republican la disciplina de concurs, responsabil de selectarea și pregătirea loturilor olimpice naționale.

Pentru performanțele elevilor obținute la competițiile pe echipe, coordonatorul echipei primește un premiu în corespundere cu valoare corespunzătoare indicată”, se arată în proiectul aprobat.

#olimpiade #premii #performanta #elevi #profesori

Învățământ orientat spre profesiile viitorului și descoperirea vocației elevilor, discipline școlare mai relevante și mai atractive, dar și manuale interactive sunt câteva dintre elemente unui nou concept de dezvoltare a curriculumului școlar, lansat de către Ministerul Educației și Cercetării. Noul concept de dezvoltare a curriculumului descrie două perspective privind schimbările care se vor produce. Una pentru toate școlile care vor aplica planul-cadru de învățământ în vigoare și alta pentru școlile pilot care vor implementa modele de planuri-cadru de alternativă propuse de noul concept.

Obiectivele, dar și perspectivele privind schimbările pe care le poate produce acesta la nivelul sistemului educațional au fost prezentate în cadrul unei conferințe de presă susținută de secretarul de stat Valentina Olaru.

,,Am lansat procesul de dezvoltare curriculară din mai multe considerente. În primul rând, este o necesitate ciclică de a revizui curriculumul școlar o dată la 5, 10 ani, deoarece apar noi realități sociale și provocări globale la care sistemul educațional trebuie să răspundă. Avem nevoie de o rezervă de timp pentru a discuta, analiza și consulta conceptul detaliat, dar și pentru a efectua un studiu de fezabilitate a schimbărilor propuse, astfel încât către anul de studii 2027-2028 să avem o nouă curricula pe discipline, profesori formați, precum și resurse educaționale relevante pentru implementarea acesteia”, a menționat Valentina Olaru.

Printre schimbările care se vor produce pentru toate școlile și toate disciplinele din planul-cadru de învățământ în vigoare se numără: racordarea curricula de la fiecare disciplină la formarea de competențe cheie, valori și principii europene; creșterea gradului de aplicabilitate a conținuturilor curriculare studiate în rezolvarea problemelor uzuale; valorificarea noilor educații (Educație antreprenorială, Educație ecologică, Educație pentru media, Educație pentru sănătate) și abordarea transdisciplinară în studierea diferitor fenomene și procese; creșterea motivație elevilor pentru studii etc. Conceptul noului curriculum național este expus pentru dezbateri publice până în luna august 2024 și poate fi accesat aici. Totodată, cadrele didactice, părinții, elevii și alte părți interesate pot veni cu sugestii și propuneri asupra noului concept de dezvoltare a curriculumului școlar completând un chestionar.