Elevii care studiază în limba ucraineană în regiunea transnistreană urmează să învețe istoria din manuale rusești care reproduc propaganda Kremlinului despre războiul împotriva Ucrainei. Asociația Promo-LEX semnalează această evoluție în cel de-al treilea raport de monitorizare a situației drepturilor omului în regiunea transnistreană pentru anul 2026. Introducerea acestor manuale reprezintă o nouă inițiativă de rusificare și politizare a educației din teritoriul temporar ocupat al Republicii Moldova.

Manualele sunt elaborate sub conducerea și cu participarea lui Vladimir Medinski, consilier al lui Vladimir Putin. Traducerea și introducerea lor în instituțiile cu predare în limba ucraineană sunt prevăzute în cadrul programului „Manual” („Учебник”) pentru perioada 2027–2031, elaborat de așa-numitul „minister al educației” de la Tiraspol. Noul program prevede înnoirea manualelor în contextul adaptării standardelor educaționale și a programelor de învățământ la sistemul educațional al Federației Ruse. Din 2002, procesul educațional din regiune este organizat în baza standardelor educaționale ale Federației Ruse, revizuite la fiecare cinci ani.

Structurile transnistrene ilegale justifică introducerea manualelor rusești de istorie inclusiv prin „imposibilitatea utilizării manualelor din Ucraina din motive ideologice”. Astfel, pentru școlile cu predare în limba ucraineană sunt pregătite traduceri ale unor manuale care denigrează Ucraina și legitimează agresiunea rusă împotriva acesteia.

Manuale de istorie în serviciul propagandei de război

În august 2023, autoritățile ruse au prezentat noile manuale de istorie pentru clasele a X-a și a XI-a, elaborate cu participarea lui Medinski și introduse în școlile din Rusia începând cu luna septembrie a aceluiași an. În manualul pentru clasa a XI-a au fost rescrise secțiunile referitoare la perioada anilor 1970–2000 și a fost adăugat un capitol dedicat invaziei împotriva Ucrainei, prezentată sub denumirea de „operațiune militară specială”. Ocupația teritoriilor ucrainene este legitimată prin etichetarea acestora drept „noi regiuni” ale Rusiei, iar Ucraina este denigrată în secțiuni precum „Neonazismul ucrainean” și „Ucraina – stat neonazist”. Manualul declară drept obiectiv „educarea patriotismului”, minimalizează represiunile sovietice și atribuie Occidentului responsabilitatea pentru conflictele internaționale. Predarea istoriei a fost astfel transformată într-un instrument de propagandă.

În iulie 2026, Medinski a fost inclus pe lista persoanelor sancționate de Uniunea Europeană, care evidențiază rolul său în propaganda guvernamentală rusă și în elaborarea manualelor ce prezintă Ucraina ca parte a „lumii ruse”. În august 2026, Societatea Rusă de Istorie Militară, condusă de Medinski, a anunțat pregătirea unui manual de istorie a Ucrainei. Acesta ar urma să promoveze ideea „unității vechiului popor rus”.

Doar 1% dintre elevi învață în ucraineană, într-un sistem care promovează rusificarea și „patriotismul transnistrean”

În anul de învățământ 2025–2026, doar 423 de elevi studiau în limba ucraineană în trei școli din Tiraspol, Râbnița și Bender. Potrivit „Cărții albe privind reintegrarea educațională a regiunii transnistrene”, publicată de Promo-LEX, aceștia reprezentau 1% dintre elevii instituțiilor controlate de regimul de la Tiraspol, în timp ce 94,4% învățau în limba rusă. La nivel preșcolar, numai 24 de copii din întreaga regiune frecventau grupe cu predare în limba ucraineană.

Pentru cele mai importante știri, abonează-te la canalul nostru de TELEGRAM!

Evoluția numărului de elevi după limba de instruire, 2021-2026

Evoluția numărului de preșcolari după limba de instruire, 2021-2026

Deși regimul de la Tiraspol invocă respectarea drepturilor comunităților etnolingvistice, menținerea predării în limba ucraineană nu îi protejează pe elevi de rusificare și îndoctrinare. Istoria Ucrainei nu este studiată, curriculumul acestor școli fiind structurat în jurul istoriei universale, istoriei Rusiei și al așa-numitei „istorii a Transnistriei”. În paralel, elevii sunt implicați în activități de educație „patriotică” și militarizată, care promovează așa-numita „identitate transnistreană” și loialitatea față de regimul rus de ocupație. De exemplu, în 2024, elevii Liceului Teoretic Ucrainean din Tiraspol au participat, cu echipa „Patrioții Transnistriei”, la un joc militar-sportiv care a inclus probe de tir, demontare și asamblare a armelor și un „marș de luptă”. Același liceu a găzduit în mod repetat concursul regional de istorie „Țara mea – Transnistria mea”.

Excluderea manualelor din „motive ideologice”, o practică mai veche

Instituțiile de învățământ din regiune se confruntă de mai mulți ani cu un deficit de manuale și cu un fond de carte învechit. Potrivit datelor prezentate în „Cartea albă privind reintegrarea educațională a regiunii transnistrene”, fondul de manuale cuprinde 780.665 de exemplare și are un grad de uzură de 68%. Finanțarea pentru înnoirea acestuia a fost insuficientă în perioada 2022–2024, fiind suspendată odată cu declanșarea crizei economice din 2025. Lipsa manualelor afectează în mod deosebit școlile cu predare în limba ucraineană și pe cele cu predare în limba română în grafie chirilică. În acest context, în august 2026, structurile transnistrene ilegale au anunțat distribuirea a circa 150.000 de manuale noi, publicate în cadrul unui proiect finanțat de Federația Rusă.

Manuale care reproduc narațiunile Kremlinului despre războiul împotriva Ucrainei au fost distribuite în regiune și în anii anteriori. În 2023, într-un lot de manuale transmise regiunii, au fost identificate manuale de istorie care prezentau anexarea Crimeei drept „reunificare” și invazia rusă drept o acțiune de „eliberare”.

Invocarea unor „motive ideologice” pentru excluderea unor materiale didactice este, de asemenea, o practică mai veche. În 2021, o publicație a regimului de ocupație de la Tiraspol folosea aceeași justificare pentru a susține că materialele din Republica Moldova și România nu pot fi utilizate în instituțiile cu predare în limba română în grafie chirilică.

Raportul Promo-LEX de monitorizare „Situația drepturilor omului în regiunea transnistreană a Republicii Moldova” poate fi accesat aici.