Elevii Liceului Teoretic „Mihai Eminescu” din Fălești beneficiază acum de o educație modernă și inovatoare, datorită proiectelor educaționale finanțate de țări membre ale Uniunii Europene și nu numai. Prin inițiativele „Clasa Viitorului” și „Tekwill în Fiecare Școală”, procesul educațional a fost transformat, oferindu-le copiilor acces la tehnologii de ultimă generație și oportunități unice de învățare.

Noile proiecte, implementate la liceu, aduc multiple beneficii elevilor. „Clasa Viitorului”, finanțate de guvernele Suedie și Marii Britanii, le oferă un mediu inovativ unde învață să construiască roboței și să programeze ozoboți, dezvoltându-și abilitățile practice și creative.

„Consider că în această clasă, în comparație cu celelalte clase pe care le avem, mă simt cel mai comod. Mă simt cel mai bine pentru că, în primul rând, avem tehnologii noi, avem calculatoare. Avem o tablă digitală, care ne-a ușurat viața cu apariția lor. Lecțiile de aici sunt cu mult mai productive și mai interesante”, spune Xenia Gonceariuc, elevă.

Prin laboratorul „Tekwill”, elevii au posibilitatea să exploreze designul grafic, programarea și dezvoltarea web și a aplicațiilor mobile. Acest laborator digital, finanțat de guvernul Suediei și Fondul European pentru Europa de Sud-Est, contribuie semnificativ la formarea lor în domenii esențiale pentru viitorul profesional.

„Aici ne aflăm într-un laborator digital care l-am dobândit prin aplicarea la proiectului „ Tekwill în Fiecare Școală. Suntem mândri că avem acest laborator, pentru că avem un spațiu bine dotat cu echipamente de ultimă generație, unde elevii pot îmbrățișa aceste discipline ale viitorului. Suntem bucuroși și mândri că avem acest la aceste oportunități pentru că chiar este o necesitate în fiecare școală”, a menționat Cristina Calmațui, profesoară de informatică.

Elevii au la dispoziție și laboratoare moderne de fizică și biologie, complet echipate prin proiecte finanțate de Uniunea Europeană. Acestea asigură o educație aplicată, centrată pe fiecare elev, și le oferă posibilitatea de a participa activ la experimente și lucrări practice.

„Suntem membrii ai Clasei Viitorului din 2019. Clasa Viitorului este un spațiu inovativ cu echipamente moderne care ne permit ca lecțiile să fie mult mai atractive, mai interesante. Avem microscoape digitale, avem ozoboți. Eu foarte de îi folosesc ei sunt foarte practici la orele de matematică, ei pot fi folosiți și la orele de fizică. În dependență de creativitatea profesorului”, susține Aliona Danilov, profesoară de matematică și informatică.

„În cadrul proiectului „Reforma învatământului în Moldova”, instituția noastră a beneficiat de tehnic de calcul, materiale didactice pentru laboratoarele de biologie, chimie, fizica utilaj necesar și util în cadrul experimentelor și lucrarilor practice. Deasemenea, am beneficiat de 35 laptopuri, utilizate de cadre didactice și elevi în procesul de învatare-predare-evaluare. Echipamente pentru Centrul de resurse indispensabile în asigurarea unui învățământ incluziv cu abordari individuale și suport necesar în integrarea tuturor copilor”, a conchis Cristina Tambur, directorul LT„ M. Eminescu” Fălești

Cu o investiție totală de peste 1,3 milioane de lei în modernizarea educației, cei aproape 1.400 de elevi de la Liceul „Mihai Eminescu” din Fălești beneficiază acum de o pregătire tehnologică avansată.

#Falesti #Liceul „Mihai Eminescu”#sprijinul UE

Guvernul Franței a luat în calcul blocarea rețelelor sociale în timpul protestelor care au avut loc sâmbăta trecută, potrivit Antena3 cu referire la Politico. În acest sens, autoritățile de la Paris au purtat discuții cu operatorii de telecomunicații pentru a identifica modalități de restricționare a accesului la platformele de socializare.

În săptămâna premergătoare datei de 24 octombrie, Ministerul de Interne francez a luat legătura cu operatorii de telecomunicații pentru a explora modalități de a restricționa accesul la rețelele sociale, chiar și la internetul mobil, în anumite zone, cu scopul de a împiedica coordonarea celor care provocau tulburări.

Demersul a culminat cu o solicitare directă a prim-ministrului Sébastien Lecornu către operatorii francezi de telecomunicații, prin care le cerea să fie pregătiți să blocheze accesul la TikTok, Instagram, Snapchat și X. Această cerere apare într-o scrisoare dezvăluită de publicația digitală franceză Blast, care a relatat prima despre solicitarea guvernului.

Oficiali din cabinetul lui Lecornu, din Ministerul Tehnologiei și din Ministerul de Interne nu au negat această măsură și nici existența scrisorii.

Ce a vrut guvernul francez să blocheze

Guvernul se temea că scenele de violență din 17 octombrie s-ar putea repeta sau amplifica în weekendul următor, o îngrijorare care nu s-a adeverit, întrucât pe 24 octombrie s-au înregistrat mult mai puține incidente.

„Ceea ce urmăreau, în primul rând, era blocarea canalelor de comunicare prin care bandele se pot întâlni și organiza”, a declarat un angajat al unui furnizor de servicii de telecomunicații, care a solicitat anonimatul pentru a putea vorbi liber.

O astfel de măsură ar fi împiedicat, însă, și comunicarea protestatarilor pașnici. Potrivit surselor citate, blocarea accesului la rețelele de socializare într-o zonă delimitată, cum ar fi un anumit cartier, nu este posibilă din punct de vedere tehnic, în timp ce întreruperea accesului la internetul mobil ar cauza perturbări majore în cazul altor servicii esențiale, precum plățile mobile, sistemele de supraveghere și comunicațiile de urgență.

Guvernul a luat în considerare și o soluție mai puțin radicală, care ar dezactiva funcțiile de afișare a geolocalizării „pentru a preveni, de exemplu, adunările unor persoane care nu se cunosc între ele”, potrivit oficialului din cadrul cabinetului prim-ministrului.

În Parlament sunt discutate și alte limitări privind accesul la rețelele de socializare, în cadrul dezbaterilor pe marginea așa-numitului proiect de lege „cine strică, plătește” („who breaks pays”); acesta ar impune răspunderea financiară a persoanelor care au participat „în mod conștient” la revolte – indiferent dacă acestea au provocat sau nu, în mod direct, distrugeri de bunuri.

Același proiect de lege ar obliga platformele să elimine, în termen de 24 de ore, conținutul care incită la agresiuni fizice sau sexuale, furturi, distrugeri sau deteriorări de bunuri, „atunci când un astfel de conținut este de natură să provoace o perturbare gravă a ordinii publice”, și, în termen de o oră, conținutul care îndeamnă la insurecție.

De asemenea, alți parlamentari propun măsuri care variază de la monitorizarea celor care provoacă tulburări, prin intermediul supravegherii video bazate pe algoritmi, până la sancționarea platformelor de comerț online care nu reușesc să prevină vânzarea de bunuri furate.